6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 学习目标 1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。 2、知道不同的教师具有不同的风格。 运用你的经验 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园的老师： 多才多艺,吹拉弹唱样样精通； 亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 00:06 小学时的老师： 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严， 既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师： 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 00:10 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 有变化。 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。 赞美教师的名言和诗句： 1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌，诲而不倦。－－《论语》 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5、捧着一颗心来，不带半根草去。 一、了解教师职业 1.教师的作用 “传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。 “授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。 “解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中 写道：师者，所以传道、授业、解惑也。 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育 来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的 主要传承者之一。 2.现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。 探究与分享 上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ ①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来； ②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去； ③充分全面地了解学生，做学生的榜样； ④教师要有责任心。 你如何看待身边的老师？ 老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 3.教师应具有的职业道德 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 教师一天的工作 风格不同的老师 02 观看视频，说说你喜欢什么样的老师？ 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 3 为什么老师有不同的风格？ 二、风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 你喜欢什么风格的老师呢？ 灵活变通型 善解人意型 日夜操劳型 规则至上型 幽默段子手型 老派学者型 思考：如何看待这些差异？ 22 2.我们应该如何对待风格不同的老师？ 风格不同的老师 ①要承认老师间差异，接纳每位老师的不同 P63② 我们喜欢的老师风格可能不尽相同 他们身上都有值得我们学习的地方 每个人心目中都有好老师的形象 2.我们应该如何对待风格不同的老师？ 风格不同的老师 受到尊重 尊重不同 作 用 无论什么风格的老师都应 可以让我们走进老师 可以让我们更深入地了解老师 ②要尊重老师的“不同” P64 亲其师才能信其道，信其道才愿受其教 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 一 4.怎样正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63 无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能） 课堂笔记 拓展空间 随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？ 拓展空间 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。 赞师名言 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。