内容正文:
句子练习重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一.按要求写句子。
(1)在全班同学的注意下,她终于一摇一晃地走上了讲台。(修改病句)
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(2)最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。(用恰当的关联词把这两句话合并成一句话)
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二.完成句子练习
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写比喻句,用上加点的词语)
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2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照例句,写一种动物的外形)
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3.根据课文内容,把句子补充完整。
(1)春天来了,美丽的景色让人应接不暇。你看,“___________,春江水暖鸭先知”;你听,“绿阴不减来时路,______________。”
(2)夏天来了,你看满池的荷花:蜻蜓飞过来,告诉它清早飞行的_________;小鱼在脚下游过,告诉它昨夜做的__________。展开想象,接着写:_________过来,告诉它__________________。
三.按要求写句子。
1.山溪平静。(改成比喻句)
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2.人影给溪水染绿了。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:_________________
3.嘴角漾着笑。(扩写句子)
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四.句子天地。(按要求改写句子)
(1)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。(将带点词语换成另一个词,意思相近)
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(2)星星在闪烁。(扩句)
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(3)这么好的环境你怎么能不认真学习呢?(改成陈述句)
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(4)我们去寻找,会发现更多奇妙的事物。(用只要……就……并成一句话)
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(5)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(缩句)
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五.按要求改句子。
(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
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(2)河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。(用合适的关联词语连成一句话)
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六.完成句段练习
1.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(按照“先总说,后分说”的方式仿写句子)
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2.造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
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3.这种设计,难道在建桥史上不是一个创举吗?(改为陈述句)
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七.句子创作乐园(按要求写句子)。
1.那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
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2.躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
这是一个______句,把__________比作_____________。
我会仿写一个这样的句子:____________________________
3.我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动不动。(仿写夸张句)
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4.你必须一定要负责任。(修改病句)
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5.长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。(缩句)
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八.按要求写句子。
1.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(用加点的词语造句)
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2.唉!这四条腿太细了,怎么配得上这只美丽的角呢!(给句子换一种说法,保持意思不变)
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3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉了?(给句子换一种说法,保持意思不变)
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4.树