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句子练习重难点检测卷-小学语文五年级下册部编版
1.读下面的句子,想象句子描写的情景,再从下列词语中选择一个,仿照着写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
①冷 ②静 ③慢 ④忙
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2.句子练习。
(1)蜜蜂满身绒毛,胖乎乎,圆滚滚。(改成比喻句)
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(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用恰当的关联词语连成一句)
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(3)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。(改为“被”字句)
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(4)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
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3.按要求写词语。
(1)十万支箭,三天肯定造不成。(反为反问句)
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(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
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4.仿写句子。
(1)圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。
____________________就像___________________。
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
___________愿意______________就______________,愿意____________就___________。
5.按照要求,完成下面题目。
(1)请修改片段中的错误。(4处错误)
是否努力,使我们取得成功的保证。同时,通过俄罗斯选手在冬奥会上的表现,使我们认识到有良好的优良的心态也是非常重要的。
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(2)例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
体会上面句子的特点,请你也用这样的方法,根据提示仿写句子。
小明开学返校了。
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(3)但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
请你体会上面句子的表达方法,也用这样的方法写一段话。
老师工作很辛苦。
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6.按要求完成句子练习。
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
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(2)鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为转述句)
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(3)他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)
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7.句子训练营。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
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(2)陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用恰当的关联词语将两句合成一句)
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(3)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
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(4)老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(改为转述句)
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8.照样子,写句子。
(1)商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。(用上两个表示动作的词)
放学铃响了,同学们_____________________。
(2)远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。
柳树长长的枝条垂下来像_________________。
(3)整个胡夫金字塔大概有50层楼高。(用另种事物来形容)
这个广场________________________________。
9.句子加工厂。
(1)这里的景色非常壮观。(改成反问句)
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(2)妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改为转述句)
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(3)祖父的园子很美丽。(改成感叹句)
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(4)花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)
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(5)飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。(缩句)
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(6)比赛结束了,我紧张的心渐渐平稳下来了。(修