10.2 活出生命的精彩 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

10.2　活出生命的精彩 今天我们来纪念30位英雄。 https://v.qq.com/x/page/x0857p4gtyb.html《最后的留影》 2 他为何逆火前行？ 天地英雄气，千秋尚凛然！ 3 他为什么受伤？ 4 他为何怀抱孩子？ 广西玉林一栋民房发生火灾， 消防员杨科璋转移一岁半的小女孩时， 不慎踩空，从五楼跌落。 他仰面躺在地上， 女孩被他紧紧搂在胸前， 除头部擦伤外没有任何损伤， 可杨科璋却伤重不治。 5 他去哪里了？ 三年前天津滨海爆炸事故救援中 牺牲消防员庞题的父母， 和他们新出生的龙凤胎拍摄了一张全家福， 庞题烈士的军装挂在一旁， 龙凤胎的小名是思思和念念， 希望他们不要忘记大哥。 6 思考： 1、你认为消防官兵身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ 2、你认为为救火而牺牲自己的生命值得吗？为什么？ 我们在悲痛之余，对消防官兵更多的是敬意与尊重，因为他们能够活出自己的人生，实现自我价值。用生命保护了国家和人民的财产安全，无怨无悔的承担自己作为消防员的责任，甚至是用生命诠释责任的真谛。这样的一生是值得的。 有意义的生命必定是精彩的，如何活出生命的精彩？ 你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！ 我尽力而为了呀！ 猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了！ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 9 9 贫乏与充盈贫乏与充盈 　　①人们对待生活的态度，会影响生命的质量。 　　②消极的态度会无法感受生活中的美好，在时光的流逝中生命日间空虚。 　　③积极的态度让生命不断地丰富，充满色彩与活力，并因此一点点充盈起来。 1.对待生活的态度怎样影响生命的质量？1.对待生活的态度怎样影响生命的质量？ 湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑似饿死。 　　①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； 　　②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2.什么样的生命是贫乏的？2.什么样的生命是贫乏的？ 贫乏与充盈贫乏与充盈 他每天都通宵打游戏 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 缺乏生活目标，无所事事 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系 　　①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 　　②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 3.什么样的生命是充盈的？3.什么样的生命是充盈的？ 女子佩剑冠军边静帮对手推轮椅 关切 3.如何让自己的生命充盈起来？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 小品《扶不扶》，给我们带来了快乐，快乐之后也引起了强烈的反思。 二：冷漠与关切 实话实说：遇到这种情况，你会做出怎样的选择，为什么？ 换位思考：如果摔倒的那个人是我们自己、或是我们的亲人，面对周围人们的冷漠，你会有着怎样的内心感受？ 《中华人民共和国民法总则》第184条于2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过。规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。 课堂分享： 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ 故事：盲人打灯笼 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。” 赏故事谈感悟 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 用真诚、