10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 知道劳动的重要性，能够自觉尊重不同的劳动者。 明确国家未来的发展还需要埋头苦干和接力奋斗。 目标导航 运用你的经验 教材108页 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。 状元成才路 状元成才路 我认为国家发展是每个人的事情，不只是国家领导人和大人的事情，身为中学生的我们也有自己的责任，因为“天下兴亡，匹夫有责”。 你如何看待以上观点？ 劳动成就今天 1.劳动的作用是什么？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 相关资料 明清之际的著名思想家顾炎武在他的代表作《日知录》里提出：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概括为“天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。 状元成才路 状元成才路 探究与分享 教材109页 农民喜获丰收 工人在工作 科学家做实验 治理海洋污染 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 他们为什么令我们感动？寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 “火花强光”电焊工 他们是普普通通的电焊工，他们一天要焊接无数根钢条，他们身上随处可见被溅出 的花火烫伤的痕迹，他们忍受着电 火花强光的刺射，忍受着难闻的气 味，焊出了坚固的高楼大厦和堤坝， 在平凡的岗位上默默地奉献着，体现着自己的价值。 状元成才路 状元成才路 新中国成立后，孟泰、王启民、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强，为国家建设作出了贡献。查阅相关资料，感悟他们身上体现出的劳模精神、劳动精神、工匠精神。 状元成才路 状元成才路 2.为什么说劳动者都值得尊敬与学习？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还 是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。 状元成才路 状元成才路 3、如何把中国梦变为现实： 关于国家的发展，同学们的看法不同，你如何看待以下观点？ ②国家发展是大人的事，所有大人应该努力工作。 ①国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。 ③我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 ④可我们还是初中生呢，能做些什么呢？ 天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。 “空谈误国，实干兴邦。” “实干首先就要脚踏实地劳动。我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。” ——习近平 实干在当下 实干创造未来 只有发扬实干精神，才能创造新辉煌，把中国梦变成现实。 学习书本知识应与实践结合起来，努力学习，积极探索，担负起历史重任，对国家负责。 全面建成小康社会 基本实现现代化 社会主义现代化强国 宏伟蓝图 思考：青少年能为实现中国梦做些什么呢？ 青少年作为祖国发展中的一份子，要努力学习知识，锻炼能力，培养品格，勇于承担祖国未来发展赋予的历史使命。 国家富强 民族振兴 人民幸福 ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。继续发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。 ②我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 如何把中国梦变成现实（如何做到实干？） 目标升华 天下兴亡 匹夫有责 劳动成就今天 实干创造未来 劳动的作用 为什么劳动者令我们感动? 把中国梦变为现实需要什么？ 青少年如何担负起历史重任？ 当堂诊学 1.梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（ ） A、青少年是祖国的未来和希望 B、只有青少年才是国家的栋梁之才 C、只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望 D、青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 D 2.21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（ ） ①我国基础差、底子薄，人口众多 ②我国已经实现了社会主义现代化 ③我国仍然是一个发展中国家