2023届高考语文一轮复习课件：议论文标题、分论点的拟写 课件26张

举一纲而万目张，解一卷而众篇明 ——议论文标题、分论点的拟写 学习目标： 1.结合典例，学习拟写议论文标题。 2.学练结合，掌握如何优化分论点。 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子认为修身的方法和途径有三个：好学、力行、知耻，“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身”。大意是勤奋好学就接近智，努力践行就接近仁，懂得羞耻就接近勇。知道这一点就知道了怎样修养自身。 上述材料，能给致力于修养身心的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 圈画关键词句、整体把握 一、原题再现 花香蝶自来，题好一半文 修龙马精神，养浩然正气 典例分析一 余虽繁星微末，奈何心向朝阳 烈火锻身体，极寒蕴精神 一朝追梦，三省吾身 好学力行知耻，青年修身以行 误区一：扣题不准 好学知耻丰羽翼，力行不怠壮筋骨 二、典例分析 用好学力行知耻夯实修身齐家治国的基座 在好学力行知耻中修身，在时代壮阔征程上迈步 欲智则好学，欲仁则力行，欲勇则知耻 误区二：结构冗长 欲智则好学，欲仁则力行，欲勇则知耻 典例分析二 好学与力行齐飞，知耻共修身同色 好学仁爱知荣辱，修身养性树高标 青年心有修身志，风正扬帆破浪行 修得智仁勇，馥郁德行花 方法总结：考场议论文黄金标题的特征 嵌核心词 句式对仗 巧用修辞 语言凝练 余虽繁星微末，奈何心向朝阳 烈火锻身体，极寒蕴精神 用好学力行知耻夯实修身齐家治国的基座 在好学力行知耻中修身，在时代壮阔征程上迈步 请任选一个标题，将其升格；或升格自己的标题。 博观而约取，厚积而薄发 无分论点意识 习作一 结构不够合理 分论点意识淡薄，句式不能一以贯之。 习作二 对策一：追问类属——点明“是什么” 好学为基，青年以勤奋好学修养身心； 力行为砥，青年以躬身实践方可成仁； 知耻为镜，青年以知耻修身以为勇。 _________，好学似光，一丝一缕可点亮青年向上的希望； “力行近乎仁”，力行似___，一星一点可引燃青年修身的热情； “知耻而后勇”，________，窥镜自视可助力青年人格完善。 对策二：追问原因——明确“为什么” 致力修身，是以勤学乐学，思学结合为基础； 致力修身，是以小我之身，守护中华为内核； 致力修身，是以讲求廉耻，修养自我品质。 习作三 致力修身，是以勤学乐学，思学结合为基础； 致力修身，是以躬身力行，恪守践行为行动； 致力修身，是以知耻明辱，通达知义为高标。 对策三：追问途径、结果——分析“怎么办、会怎样” 逻辑混乱 注意：分论点之间层次清楚 （不同角度、不同领域、不同时期，合理并列、逐层递进） 扣核心词，反复点题 句式相近，彼此照应 独立成段，布局合理 层次清晰，或横或纵 方法指津 问题一：分论点过于简单 学生习作四 对策一：围绕核心词，适度阐发指出其意义。 “好学近乎知”，勤学修身，成为有智青年； “力行近乎仁”，________,成为守仁青年; “知耻近乎勇”，________,____________; 请根据例句，讨论、完善该分论点。 对策二：巧用修辞，使其形象化。 “好学近乎知”,好学似光，一丝一缕,便可点亮青年向上的灯光; “力行近乎仁”，________,_________,____________________; “知耻近乎勇”，________,_________,____________________。 常见喻体： 剑、刃、帆、灯、烛、笔…… 基石、丰碑、灯塔、双翼、蓝图…… 请根据事例仿写，丰富该分论点。 问题二：分论点表述过长 学生习作五 对策三：四六字短语铺排，增加气势。 时序轮转，丹心永固。以勤学为航向，方能冲破黑暗； 心中烛火，明于烈焰，以力行为目标，方能奋勇前行； 青山巍峨，自生云气，以知耻为动力，方能行稳致远。 问题三：引用与中心观点无关联 学生习作六 君子慎独，知耻明辱。 察己则可知人，察今则可知古。 选用或化用以下诗句，充实该分论点 ________,_________,修养自身，在于好学； ________,_________,修养自身，在于力行； ________,_________,修养自身，在于知耻。 好学 力行 知耻 博学笃志，切问近思，仁亦在其中矣。 吾生也有涯，而知也无涯。 万山有主峰，龙衮挈一领。 焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 知是行之始，行是知之成。 画凌烟，上甘泉，自古功名属少年。 物有甘苦，尝之者识，道有夷险，履之者知。 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 修养是梧桐的木，勤学是蚕丝的弦，勤奋好学方可奏出“昆山玉碎凤凰叫”的乐音； 修