3.3日　食 同步练习（含答案）【新课标】教科版（2017秋）六年级下册

三 宇　宙 第3课时　日　食 基础导航 1. 填空题。 (1) 在太阳的　　　　作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳　　　　。  (2) 太阳、地球、月球三个天体运动会形成　　　　现象。  (3) 日食成因的模拟实验中,一名同学用手电筒代表　　　　,一名同学手持篮球代表　　　　,一名同学手持乒乓球代表　　　　,用乒乓球绕篮球自西向东转动一周表示　　　　。  (4) 日食有　　　　、　　　　、　　　　三种。  2. 选择题。 (1) 农历的(　　)可能会发生日食。 A. 初一B. 二十三C. 十五 (2) 发生日食是由于(　　)。 A. 地球挡在太阳与月球之间 B. 月球挡在地球与太阳之间 C. 太阳挡在地球和月球之间 (3) 当发生日食时,下列说法中,正确的是(　　)。 A. 全世界的人都可以看到 B. 世界上只有部分人可以看到 C. 在北京看到日食,那么在洛杉矶也可以看到 能力拔高 1. 填空题。 (1) 当月球运行到太阳和地球之间,如果三者在一条 上,而且地球处于月球的阴影中时,月球挡住了太阳射向地球的光,便形成了 。  (2) 花花在模拟日食形成的实验时绘制了下图,图中的大球代表 ,小球代表 ,眼睛代表 。  2. 判断题。 (1) 地球的影子投射到月球上,这个影子将引起日食。(　　) (2) 每个农历初一都会出现日食。(　　) (3) 2019年12月26日发生了日食,根据这个事实可以判断,当时太阳、月球和地球处在同一条直线上。(　　) (4) “凌日”是类似于“日食”的天文现象,是指太阳被一个小的暗星体遮挡。(　　) (5) 农历十五,月球运行到太阳和地球之间,如果三者处在一条直线上,就会发生日食。(　　) 3. 选择题。 (1) 如图所示,关于甲、乙两图所表示的意义,下列说法中正确的是(　　)(涂黑色的表示暗面)。 A. 两个图都表示日食的成因 B. 甲图表示日食的成因 C. 乙图表示日食的成因 (2) 我们在观测日食这种天象时,应采取科学的方法,下列做法中,正确的是(　　)。 A. B. C. 4. 探究题。 (1) 如图,在A、B、C、D四处中,可能发生日食的是　　　　处。  (2) 如图所示的天文现象叫“金星凌日”。我们在地球上看到太阳前面有一个小黑点在移动,这个小黑点其实是金星。从天体的位置关系分析,“金星凌日”的原理与　　　　现象最相似。  知识点拨 知识点1 在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转。 知识点2 太阳、地球、月球三个天体运动会形成日食现象。日食是月球挡住了太阳发出的光。 如图所示,当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。 知识点3 当金星运行到太阳与地球之间,恰巧三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时,地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动,从太阳的东边缘进入,最后从太阳的西边缘移出。 三 宇　宙 第3课时　日　食 基础导航 1.（1）引力 公转 （2）日食 （3）太阳 地球 月球 月球绕地球一周 （4）日全食 日偏食 日环食 2.（1）A（2）B （3）B 能力拔高 1.（1）直线 日食 （2）太阳 月球 地球上的人 2.（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× 3.（1）C （2）C 4.（1）C （2）日食 学科网（北京）股份有限公司 $