1.1 地球的宇宙环境 第1课时 学案 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境（第1课时） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】： 1.了解天体的主要类型、特点并能掌握判断天体的方法。 2.弄清楚可见宇宙、银河系、河外星系、太阳系与地月系的范围 3.了解天体系统的层次，通过不同级别天体系统的关系图，描述地球在宇宙中的位置。（重点） 【自主预习】： 一、人类对宇宙的认识 1．可见宇宙：人类已观测到的有限宇宙，其半径约__________光年。 2．光年：天文学中的______单位,1光年约等____________千米。 二、多层次的天体系统 1．天体：宇宙间的各种物质统称为天体，其中包括自然天体和人造天体，常见的天体有______、______、______、______。运动着的天体因 和 组成天体系统。 2．银河系和河外星系： （1）它们主要由______等比较大的天体组成。 （2）银河系和河外星系共同构成最大的天体系统，称为________。 3．太阳系：由太阳、______、矮行星和 ，以及________、彗星、________和行星际物质等太阳系小天体组成。 太阳系共有八个行星，从太阳由中心向外分别是： 、 、 、 、 、 、 、 。其中，小行星带分布在 与 之间。 在下图合适位置标出对应行星的名称： 4．地月系：地球与其卫星______组成的天体系统。火星、______、土星、天王星、________与它们各自的卫星也组成类似于地月系的天体系统。 5．多层次的天体系统： ( 137亿 ) ( 光年 ) 笔记 ( 可观测宇宙 ) 【合作探究】 【探究一】什么是天体？常见的天体有什么特征完成下表？什么是天体系统？天体系统分为几种级别？（绘制天体系统的思维导图） 天体类型 特点 举例 现象 恒星 质量 、发光 明亮闪烁 行星 质量小、 发光 明亮不闪烁，在星空有明显位置移动 星云 质量大、 状 猎户座星云 发亮的云雾状 流星体 质量小、数量 彗星 绕 公转、云雾状 拖着扫帚状长尾 卫星 绕 公转、不发光 星际物质 稀薄、密度小 自测：判断是不是天体： 1、在太空运行的宇宙飞船（ ） 2、返回地球的宇宙飞船（ ） 3、流星体（ ） 4、流星现象（ ） 5、落到地球表面的流星物质（ ） 6、在月球上考察的“玉兔号”月球车（ ） 笔记 点拨1：如何判断是不是天体： 一看位置：它是不是位于地球的大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层、落回地球、地表的物体不是天体。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运动，依附在天体上运行的物质不属于天体。 笔记 点拨2：天体系统的两个基本条件： 一是它们之间是否存在相互吸引的关系； 二是它们之间是否相互绕转，其中第二个条件是核心条件。 【探究二】太阳系由什么组成？共有几个行星？分别是什么？他们之间具有什么共性？ 【探究三】地月系的特点。月球发光吗？什么是卫星？月球自转与公转的周期和方向相同，其周期是多少？ 【当堂检测】 1.下列属于天体的是（） A.人类的家园——地球 B.吉林1号陨石 C.天空中飘动的云朵 D.等待发射的人造卫星 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛.......”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答2～3题 2.童谣中所说的星星大多属于（ ） A.行星 B.恒星 C.流星体 D.星云 3.下列属于上题所述天体类型的是（ ） A.太阳 B.月球 C.木星 D.陨星 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣，结合下图完成第4～5题。 4．童谣中出现的天体属于（　　）。 ①太阳系　②地月系　③银河系　④河外星系　⑤总星系 A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 5．童谣中涉及的天体系统共有（　　）。 A．1级 B．2级 C．3级 D