9.1 守护生命 课件 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 思考：说说下图涉及生命的哪些方面？ 提示：前者涉及身体健康，后者涉及精神健康。启示我们要注意爱护身体，养护精神。 新课导入 儿童肥胖 吸毒丧命 考试成绩不好，伤心难过 自卑难过 守护生命包含两个方面：身体的生命和精神的生命。 自学导航 1、我们应该如何爱护自己身体？ 2、精神发育和物质支持的关系？ 3、我们应该如何养护自己的精神？ 爱护身体——生命的长度 小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。 站在空调口处吹风乘凉 心满意足地喊着：“热死我了!好凉快！” 其他同学也纷纷凑过来 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 感悟人生 情景分析 活动探究 如何爱护身体 空调的风又强又冷 ，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。 很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！” 感悟人生 情景分析 活动探究 如何爱护身体 讨论：小李VS小张谁做得对？ (1)爱惜健康，拒绝不良生活习惯 感悟人生 情景分析 活动探究 如何爱护身体 合理的饮食 充足的睡眠 适量的运动 良好的卫生习惯 保护视力 远离有害物质， 如（烟、酒、毒品等） 了解自己的 过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康信息 定期体检 守护生命首先要关心身体的状况，养成健康的生活方式。 活动探究 如何爱护身体 8 想一想：它在提醒我们什么？ 守护生命不仅要爱护身体健康也要关注心理健康 小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。 说一说，小张的优点有哪些？ 正确面对他人评价，豁达宽容待人。 2．学会调控情绪，爱惜自己的身体 感悟人生 情景分析 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ ①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 3．掌握安全自救方法 提高防范能力 感悟人生 探究思考 5·12汶川特大地震后中，该校90多位教师、2200名学生全部冲到操场，用时1分36秒，全校师生无一伤亡…… 被网民称为“史上最牛校长”。 平时多流汗，灾时就少流血。 ——叶志平校长 1.发现有人煤气中毒，应该 A.逃跑 B.立即报警 C.先关闭阀门，再报警 D.直接给他做人工呼吸 C 安全自救知识大比拼 B 2.为避免煤气中毒，我们应该 A.不用煤气 B.离开房间时，检查一下煤气 C.报警 D.尽可能少用煤气 安全自救知识大比拼 3.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的 A.朝着滑坡方向跑 B.顺着滚石方向往山下跑 C.朝着滑坡两侧跑 D.不知所措，愣在那里 C 安全自救知识大比拼 课堂笔记： ②关注自己的内在感受，当某些内心需要，得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 1、我们应该如何爱护自己身体？ 16 每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 养护精神 阅读P103 集中营遗存的儿童画作说明什么是生命的重要组成部分？精神发育不受什么制约？ 分析漫画中孩子的行为 孩子的行为是不正确的。 我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件的制约。过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 要守住自己的心灵，丰富自己的精神生活。 说一说 4.要守住自己的心灵，丰富精神生活。 我们可以通过哪些方式来丰富我们的精神生活呢？ 多读书，读好书，读经典书；看经典电影；欣赏音乐；参观博物馆…… 毛泽东说过：“思想文化是一块阵地，你不占领，别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过：“热爱传统从未削弱一个民族，实际上传统在危难之际增强了民族力量，但是新的思想必须降临，世界必须滚滚前进。” 面对外来文化的冲击，我们该怎么办？ 说一说 我们既要吸收和借鉴优秀的外来文化成果，又要珍爱和守护自己的精神家园，不能崇洋媚外、丢失自己的优秀民族文化，应该在精神世界的充盈中发扬民族精神。 5.继承优秀民族文化，发扬民族精神 想一想 说一说 你知道有哪些措施体现继承优秀民族文化？ 课堂小结： 守护生命 爱护身体 养护精神 ①关注身体，养成健康的生活方式 ②关注内在感受，珍视肉体生命 ③增强安全意识，掌握自救自护方法(重点） ①关注并养护我们的精神 ②精神发育需要物质支持但又不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ③我们离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要发扬民族精神