内容正文:
阿房宫赋 积累文言知识,体会赋的特点,品味文章的语言风格。 把握文中“艺术形象”,培养文言文阅读能力和品味散文语言的能力。 理解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的,理解文章的现实意义,提高人文素养。 学习目标 “赋”是一种什么样的文体? “赋”是由先秦诗歌派生出的一种文体。“赋”的名称据说起于战国赵人荀卿《赋篇》:“赋者,铺也;铺采摛(舒展;散布;铺陈)文,体物写志也。” 艺术表现: 注重铺陈, 讲究声韵之美, 使用华丽词藻, 着上绚丽色彩。 内容重在: 摹写事物, 抒发情感, 表达思想。 赋 ī 4 赋体的流变: 短赋——先秦诸子散文中; 骚赋——屈原为代表; 辞赋——汉代,赋的体制便正式确立; 骈赋——魏晋以后,赋日益向骈文方向发展; 律赋——唐代又由骈体转向律体; 文赋——宋代多以散文方法作赋,别创一格。 代表作品: 东汉张衡:《二京赋》 三国王粲:《登楼赋》 西晋左思:《三都赋》 唐杜牧:《阿房宫赋》 宋苏轼:两篇《赤壁赋》 赋 ī 5 《阿房宫赋》是一篇什么样的文章? 1.正字音 2.给四个段落划分层次 3.体会“文赋”的文体特征 4.《阿房宫赋》前半部分和后半部分之间是什么关系? 听 读 课 文 骊山 金块珠砾 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 màn jì pín yìngqiáng jiāo lù yǎo yán piāo chēng lǐyǐ zīzhū chuán yǔ sù jiàn ōuyā cēn cī lí lì 正字音 根据文体特点、表达方式、文章内容,本文可分几大部分?并概括其大意。 “体物写志”——即铺叙事情,抒发情志。 整体感知 第一部分(第1、2段)是叙事;铺叙阿房宫建筑宏伟豪华,极写宫中生活荒淫、奢靡。 两部分之间是什么关系? 第二部分(第3、4段)议论分析,指出六国与秦灭亡原因,讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。 第四段 总结六国和秦灭亡的原因 讽谏唐王朝勿悲剧重演 “爱纷奢” 不爱民 哀之——鉴之 卒 章 显 志 整体感知 前面的描绘是为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦亡的历史教训、讽喻现实提供了坚实的基础。 铺事与写志关系。铺事是写志的基础,写志是铺事的目的。 铺叙描写抒情议论紧密结合,使得文章有景有事有情有理,具有强大的艺术力量。 整体感知 两部分之间是什么关系? 阿房宫是一座什么样的宫殿? “阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”,阿房是地名或山名,阿房宫是秦朝的宫殿,据史书记载,始建于公元前212年。遗址在今陕西省西安市西郊15千米的阿房村一带。 据《史记》载,秦代宫殿,关中有三百座,关外有四百多座,如此犹嫌不足。统一中原后第九年,始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,和他“功过三皇,德配五帝”的身份大不相配。于是,他在昔日周文王和周武王的都城之间,大兴土木,开始兴建一座规模空前绝后,壮丽无与伦比的不世之宫。此宫还未正式命名,有人称为朝宫。阿房宫仅仅是此宫的前殿。 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。数十年后,楚霸王项羽竟一把火烧掉阿房宫,大火烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。 美丽的故事并不都是喜剧,阿房宫就以它悲情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的今天,我们依然能从它的遗址中感觉到它摄人心魄的壮观。 阿房宫概况 根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达十数丈,可以容纳万人。而这,只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布,修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。 修阿房宫用的全是珍贵的木料和质地优良的石料,参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地和荆地远道运来。那时交通落后,全靠人拉马驮,其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌谣道:“千里乎哟万里喊,巨石大如山。渭水河啊甘泉口,石落水断流。” 六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。 六国覆灭了,天下统一了;蜀地山林被砍伐一空,阿房宫建成了。它覆盖了三百多里地,高楼重阁遮天蔽日。(阿房宫)从骊山的北面建起,然后折向西,直通到咸阳。 课文精读 二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,檐牙高啄。各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。 渭水和樊川两道河缓缓流淌,流进了宫墙。五步一座高楼