1.1.2 长度和时间的测量 第2课时 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

⒈某同学用如图所示的刻度尺测量物体的 长度，该同学所使用的刻度尺的分度值是 ＿＿＿＿．该同学读数时的方法是＿＿＿ （填“正确”或 “错误”）的， 正确的读数结果 应是＿＿＿＿． 检测反馈 1 mm 错误 3.49 cm 2.一名粗心的学生忘记在测量记录中写上单 位，下列记录结果中，数据的单位是米的 是（　　） A.一名学生的身高为16.3 B.一支铅笔的长度为0.175 C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚一元硬币的厚度为1.9 B 3、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直径 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 D 4、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。 B 长度与时间测量 第二课时 你的感觉准吗？ 同学们有没有这样的感觉，平时上课的时候感觉一节课过得特别慢，但是考试的时候有感觉时间过得很快。 感觉不可靠，测量有必要 时间的测量 单位 国际单位： 常用单位： 秒 s 小时、分钟、秒、毫秒、微秒、纳秒 h、 min、 s、 ms、 μs、 ns 1h=____min=______s 1s=____ms=______μs=_____ns (参考米换算至纳米进率) 60 3600 103 106 109 时间的测量工具 工具 古代： 现代： 日晷、沙漏、一炷香 钟、表、停表（机械/电子） 实验室和运动场使用 1.电子停表的使用 时 分 秒 0.01s 10h 0.01s 量程： 分度值： 2.1机械停表的认识 开始/暂停 量程： 复位 15min 大表盘 小表盘 分度值： 0.1s 2.2机械停表的使用 大表盘：秒表盘，一圈30s，分度值0.1s 小表盘：分钟盘，一圈15min，分度值0.5min 小表盘 前半格 秒盘读数：0-30s 后半格 秒盘读数：31-60s 读数：分盘读数（+单位）+秒盘读数（+单位） （不估读） 机械停表读数练习 3分37.5秒 机械停表读数练习 3分7.5秒 想一想：谁是正确的？？？ 经过第一节课的学习，甲乙丙三个同学根据所学测量步骤，测量物理课本的宽度，（已知他们的测量步骤都正确）分别得到以下三组数据： 18.12cm、18.13cm、18.14cm 哪位同学的测量结果是正确的？为什么？ 他们三个的结果都是正确的。 因为都按照严格的测量步骤进行的 自主学习回答以下问题 1误差： 2误差和错误____(“相同”或“不同”） 受测量仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这个差别就是误差。 3误差________，错误_____。 不同 不可以消除 可以消除 4误差产生的原因及减少措施 误差产生的原因及减小措施 原因 测量仪器 测量方法 测量者 选用精密仪器 改进测量方法 多次测量取平均值 特殊测量方法： 1.平移法 在测量柱体的直径或者球体的直径时，用刻度尺测量难度较大，改用平移法准确度高。 特殊测量方法： 2.化曲为直 用于测量曲线长度，如测量圆柱的底面周长，可以用（无伸缩性的）绳子缠绕，然后测量绳子的长度 3.化直为曲 多用于测量较长线段长度。用已知周长的滚轮在较长线段上滚动（如测量操场跑道、某段街道长度），记录滚动的圈数，用圈数乘以周长即可。 特殊测量方法： 4.累积法 多用于测量细微物体的直径或厚度。例如测纸张厚度，硬币的厚度。 5.化暗为明 多用于测量隐含在物体内部的长度，如玻璃管的直径，工件的裂缝等。 某同学用直尺测量物理课本宽度，经过测量得到以下几组数据： 18.20cm、18.3cm、18.21cm、18.215cm、18.30cm、18.22cm （1）以上数据当中那些数据是错误的________ （2）该同学测量出物理课本的宽度为________ 18.3cm、18.215cm、18.30cm、 18.21cm 练一练： 2．小军用刻度尺先后三次测出物理书的宽度，记录的结果分别是18.51cm、18.53cm、18.53cm则物理书的宽应记录为 A. 18.51cm B. 18.52cm C. 18.523cm D. 18.53cm D 小结 时间 单位 工具 停表的使用 误差 误差定义 误差与错误 误差产生原因及减小措施 $