山东省济宁市邹城市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2023年初中教学质量监测 九年级语文试题 注意事项： 1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。 2,答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑 色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答 题区域内作答：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累（共10分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛筑民魂。教师要精通专业知识，（涵 养/培养)德行，努力做“经师”和“人师”的统一者。要锤炼品德，启智润心，加强道 德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，失志追求更有高度、更有境界、更有（品味品 位)的人生。 文与字，是①，经万世磨励，字字珠矶；诗与词，是②，任寒来署往，句句 动情；经与典，是③，历千年流逝，熠熠生辉。在通读中华经典中，让同学们传承文 化，亲近经典，做有根有魂的中国人。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是(2分) A.系(x1)国运锤练字字珠矶 B.秉(bing)烛 明辨寒来暑往 C.是非曲(qǔ)直境界熠熠生辉 D.矢(shi)志 磨励 启智润心 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(2分) A.涵养品味 B.培养品味C.涵养品位 D.培养品位 3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(2分) A.①智慧和哲思 ②情怀和道义 ③气韵与风骨 B.①气韵与风骨 ②智慧和哲思 ③情怀和道义 C.①智慧和哲思 ②气韵与风骨 ③情怀和道义 D.①气韵与风骨 ②情怀和道义 ③智慧和哲思 4.文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.在诵读中华经典中，让同学们亲近经典，传承文化，做有根有魂的中国人。 B.诵读中华经典，让同学们传承文化，亲近经典，做有根有魂的中国人。 C.在诵读中华经典中，让同学们传承文化，亲近经典，做有根有魂的中国人。 D.诵读中华经典，让同学们亲近经典，传承文化，做有根有魂的中国人。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分) A.春天护驾山公园的山啊，水啊，树啊，草啊，都让我流连忘返。 B.卡塔尔世界杯已进入决赛阶段，球迷们纷纷竞猜，究竟谁能拿到这次比赛的冠军？ C。农谚日：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 D。导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲， 她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成6~10题。(10分) 【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚 于生者，故不为荷得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。知使人之所狱 莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则几可以降患者何不为 也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有善于生者，所恶有芒 于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：藏尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻要之奉，所识穷 乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之： 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐动令留金也。 次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢， 畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宣官 家，宦官有事入京寄一箱于畏斋中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信， 闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ (节选自周晖《金陵琐事》) 【注】：①封识(z1):封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自 己不起贪心。 6.下列加点词语解释有误的一项是(2分) A.故患有所不辟也 患：祸患 B.蹴尔而与之蹴：踩踏 C.其人欲分数金为谢 谢：谢绝 D.俟他日来取俟：等到 7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例句：遂以还之 A.以君为长者 B.遂许先帝以驱驰 C.无从致书以观 D.扶苏以数谏故 8.下列对选文有关内容的解释和分析