6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 如果让你形容你遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园 时的老师， ________ 小学 时的老师， ________ 现在 的老师， ________ 平易近人 幽默风趣 德才兼备 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？ 有变化。因为在我们的不同时期，老师的教学方式不同，教学管理形式也不同。 了解教师职业，知道教师的职业性质和时代要求。 学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。（重点） 激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往的能力。 了解教师职业 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 阅读教材第61页相关链接，回答下列问题。 孔子被后人尊称为_________、_________。他提出的_________、________、_________、_________、_________等教育思想对后世影响深远。 至圣先师 万世师表 有教无类 因材施教 温故知新 学思结合 循循善诱 人民教育家陶行知被誉为：___ _______________________。 他主张：___________________; ___________________________ _____；____________________。 近现代教师的代表与楷模 中国 生活是教育的中心 教育应当培植学生的生活力、创 造力 教学相长，教学做合一 教师职业的责任是什么？ 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 课本中的图片从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 例：教师要热爱祖国，拥护党的教育方针政策，道德高尚；要关心爱护学生，教书育人，师德高尚；要有较渊博的知识，不断学习现代教育教学理论，能够促进学生全面发展等。 探究与分享 教材62页材料 你如何看待身边的老师？ 例：XX老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈，很受学生欢迎。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 时代对教师提出了怎样的要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的好教师。 阅读感悟 阅读62-63页材料，你有什么感悟？ 本栏目选取了习近平总书记在北京师范大学考察时同学校师生代表进行座谈时的讲话，介绍了好老师共同的特质以及“四有”好老师的内涵，让我们对教师这一职业有更深入的了解。 教材62-63页材料 与同学交流： 大家眼中的老师形象一样吗？为什么？ 不一样。大家对老师的感觉各不相同。 你眼中的老师形象都是一样的吗？ 不一样。每位老师都有自己的特点。 二、风格不同的老师 1、造成老师风格不同的原因： 情感 思维方式 解决问题的方 式和表达方式 差异 年龄 学识 阅历 性格 探究与分享 我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生。 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博等 你如何看待这些差异？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。 2.接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 方法与技能 面对风格不同的老师 1、承认老师的差别 2、发现不同风格老师的优点 3、了解老师教育行为的目的 4、主动交往 3.尊重不同风格的老师: 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 我们还需要老师。 因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。 我们应该明确： 知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识的欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同