5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青 温故知新 ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 1.友谊的力量？ 2.神仙友谊的特质？ 是一种亲密的关系，是平等，双向的，是心灵的相遇 友谊对我们如此重要，我们需要真诚友善的朋友，但友谊不是一成不变的，有时候说翻就翻，我们要怎么做，才能让神仙友谊之树常青？ 学习目标 ►知识目标：知道建立友谊的方法，懂得友谊需要精心呵护。 ►能力目标：能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解 决自己的交友困惑与冲突；学会正确处理交友中受到的伤害。 ►情感态度与价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正 确对待与朋友中遇到的问题。 你的回答是： 你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 每天放学后,我们互相帮助,一起交流; 我们在切磋球技中建立了深厚的友谊; 争吵之后,我主动跟他沟通,找出吵架的原因 通过聊天，发现我们有很相似的经历,共同的兴趣爱好. Part 01 建立友谊 1、说到“朋友”，你首先想到了谁？ 2、你们是怎样认识的？请分享你的交友经历 环节一 分享你的交友经验 6 大家来支招 你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。 多主动帮助别人，热心助人是个好办法。 别着急，你要敞开自己，让大家了解你，发现你的好。找到共同话题就有朋友了。 建立友谊 你有什么好办法呢？ （1）建立友谊，需要开放自己。 （P49） 敞开心扉，主动表达 1.怎样建立友谊？ 假如你是小军，你还会主动吗？ （2）建立友谊，需要持续的行动 在行动前要有恰当的期待，如果一次不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友 环节二 说说你的交友选择 小龙进入初中，在交友时遇到以下困惑： 困惑一：我上初中快一个月了，到现在还没有交到一个朋友，不管做什么，总是独来独往。 这可怎么办呀？ 困惑二：前两天，我鼓足勇气和同学聊天，可是他们对我爱答不理的，我觉得很尴尬。 困惑三：我真的很想有朋友，可是我太内向了，不爱说话，更不善交谈，这样还能交到朋友吗？ 学以致用 出谋划策 你能帮小龙出谋划策么？ 知识拓展 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 寻找共同之处 做一个耐心的倾听者 保持好奇心，做个有趣的人 有助于建立友谊的方法： ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 1.建立友谊 二 呵护友谊 帮一帮 小美的困惑3：我和同桌晓丽成了好朋友，最近晓丽没来上学，原来是她妈妈生病住院了。我想帮助晓丽，我该怎么办呢？ 呵护友谊 大家来支招 利用周末时间去医院看望晓丽妈妈，多陪陪晓丽。 帮助晓丽补习功课，帮她处理在学校的事情，让她安心照顾妈妈。 抽空多和晓丽聊聊天，帮她缓解一下心理压力。 呵护友谊， 需要用心去关怀对方。 呵护友谊 议一议 小美的困惑4：今天，晓丽来上学了，我发现她眉头紧锁，上课发呆。放学后我向她打听，她支吾了半天不肯说。我觉得作为好朋友应该帮助她，就追着她问，她不耐烦地说：“你不要问了，我不想说。”我该不该继续追问呢？ 呵护友谊 你怎们看？ 应该问，好朋友要坦诚相待，有难同当。 不要问了，即使好朋友也应该有个人的隐私和空间。 要尊重朋友，给她时间让她自己想想，也许她会主动找你倾诉。 呵护友谊， 需要学会尊重对方。 呵护友谊 议一议 小美的困惑5：晓丽是我最信赖的朋友，我把自己的秘密告诉她，可她却告诉了别人，让我在同学面前很尴尬。我还能和晓丽做朋友吗？ 呵护友谊 你怎们看？ 晓丽也许是无心的，对待朋友要宽容。 人非圣贤，孰能无过？友谊中偶尔有矛盾是正常现象，要学会处理矛盾。 背叛了自己的朋友要果断放弃，忠诚和信任才是真友谊。 呵护友谊， 需要正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 呵护友谊 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，寻找彼此能够接受的解决方式。 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。不管是选择宽容对方，还是选择结束这段友谊，都需要勇气和智慧。 知识链接： 呵护友谊 让友谊之树常青 学会建立友谊 学会呵护友谊 用心去关怀对方 学会