5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青 知识目标：了解建立友谊的方法;了解呵护友谊的方法。 能力目标：能用恰当的方法建立友谊；能用恰当的方法呵护友谊。 情感、态度与价值观：懂得建立良好人际关系对于自身成长的重要作用；培养主动热情、以诚相待等人际交往的美德。 教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。 教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。 教学目标 目标导学一：建立友谊 你有朋友吗？你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是_____________________________ 运用你的经验 我有些性格内向，进入初中后不知道怎样主动交朋友，小学时我都是被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，怕朋友拒绝，或许是我胆子太小，我也想交很多朋友，有自己的朋友圈。希望同学们帮帮我，我应该怎么做？ 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小刚打招呼，可是小刚的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。 (1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ （2）交朋友，怎样才算主动？ （3）我采取主动，但是对方不理我，我是不是很尴尬？ （4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 探究与分享 共同想办法 探究与分享 这主要是胆子太小，不敢和同学们说话造成的，多锻炼一下胆量，有了第一次，后面的就不那么难了。 以前我也和你一样，就等着别人来和我交流，后来我慢慢敞开自己，主动和其他同学交流，现在我和“闺蜜”无话不说哦！加油，你也可以的！ 人与人不同，兴趣爱好各异，不可能一下子就找到知心的好朋友，要慢慢去尝试。即使有的时候对方不接受，不理睬，也不必在意，及时调整自己的心态很重要。 (1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ 是的，人际交往是双向的、互动的，积极主动的交往，会让我们拥有更多的朋友。 （2）交朋友，怎样才算主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。 （3）我采取主动，但是对方不理我，我是不是很尴尬？ 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 （4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 探究与分享 建立友谊的方法 (1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 新知讲解 方法与技能 有助于建立友谊的方法 面带微笑。 1 记住对方的名字。会令对方觉得被你关注和尊重。 2 真诚夸赞。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。 3 寻找共同之处。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。 4 做一个耐心的倾听者。可以更多地了解对方。 5 保持好奇心。带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。 6 建立友谊需方法，行动就在生活里； 去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，主动表达迎友谊； 心灵沟通不容易，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。 知识助记 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 呵护友谊 02 12 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 探究与分享 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 “交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》 这句话带给了我 们怎样的启示？ 探究与分享 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.怎样呵护友谊？ 15 p51探究与分享 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 17 小强的困惑： 球场上，小张一脚把球踢到我的脸上，当时脸就肿了。为此，我