5.3 善用法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

5.3 善用法律 1、我们可以通过哪些途径寻求法律救助，依法维权？ 2、诉讼的含义以及类型（区分） 3、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？ 4、青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？ 请同学们在5分钟之内阅读完教材P57-62的内容，思考以下问题，并将答案在课本上归纳。 自主学习 新课讲解 遇到侵害 依法求助 一 P57 运用你的经验 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ （1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权、人格尊严权。 （2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 延迟符 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （一）寻求法律救助，依法维权 5 探究与分享一 遇到类似情形，你会怎么应对？ 情景一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。 情景二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 我会通过法律手段维护自己的合法权益。 想一想 当王某和村民需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？ (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 （二）寻求法律救助的途径 10 代写法律文书， 出主意 解答法律咨询 主持调解纠纷 协助办理公证 替我们解决涉 及法律的事务等 法律服务所（站） 出主意 想办法 给我们当顾问 替我们解决涉 及法律的事务 受委托帮人打官司、当辩护人（收费） 律师事务所 能够根据法律和事实证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等真实性、合法性。 公证处 法律援助可预约“上门” 拨打“12348”咨询专线 　　如果经济有困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。（免费） “弱者的保护神”。 法律援助中心 14 预防、制止和侦查违法犯罪活动，防范、打击恐怖活动，维护社会治安秩序。 公安局 审判机关，通过审判活动惩治犯罪分子，解决社会矛盾和纠纷，维护公平正义。 法院 一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。多名初中生对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。 杜绝校园暴力 江西永新女生遭围殴 1人被刑拘 思考： 如果你是受害者怎么办？ 答案： 遭受校园暴力不要忍气吞声，要借助学校、家长、老师的力量维护自己的权益，更重要的是寻求法律。制裁违法犯罪，维护自己的合法权益。 (2) 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 (二)寻求法律救助的途径 19 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。 P59 探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 诉讼方式 延迟符 1.诉讼的含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2.诉讼的作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （三）诉讼、作用、类型 21 3.诉讼的类型 A 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 B 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 C 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 二、有勇有谋，应对犯罪 快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警。为公安机关破案提供了可靠的情报信息。 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？ （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（敢于斗争） （2）当国家、公共利