内容正文:
高二下学期期中模拟考试 历史试题
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分,考试时间 90 分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分)
1.在四川三星堆的出土文物中,青铜尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致, 金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域则鲜见。青铜器器形虽然明显仿效中原商文化风格, 其组合却有别于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸显民族和地域文化特征。据此可知
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A. 中华文明具有多元一体的特征 B. 古蜀地区手工业水平领先世界
C. 奴隶社会王权与神权紧密结合 D. 分封制促进了区域间文明交流
2.天、地、君、亲、师是中国古代对主要祭祀和尊奉对象的概括。这种提法始于战国时期的荀 子。后来人们常把“天地君亲师”连成一句话,挂在厅堂中央供奉。这反映了中华传统文化
( )
A. 主张和而不同、美美与共 B. 推崇天下为公、崇德尚贤
C. 提倡道法自然、以人为本 D. 强调天人合一、和谐共生
3.图 1、图 2、图 3 可用来说明( )
A. 亚非文化的统一性 B. 农牧文明的交融性
C. 各国重视文化传承 D. 世界文化的多样性
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历史试题
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4.如表是关于蜀身毒道的一些记载。据此可以推断( )
出处
记载
《汉书·张骞传》
臣在大夏时,见邓竹杖、蜀布,阿安得此,大夏国人曰:“吾贾 人往市之身毒国。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著,与大 夏同,而卑湿著热。其民乘象以战,其国临大水焉。”
吕思勉《中国通 史》
当时(汉朝)蜀物入印度所走的路,当原令经自四川经西康、云 南入缅甸的路。
A. 汉代张骞开通了蜀身毒道 B. 早在汉朝四川地区和印度已有贸易往来
C. 人口迁移促进了文化交流 D. 中国的丝绸受到古印度上层人士的喜爱
5.据正史记载,汉宣帝在乌垒城设军政机构管理西域。在敦煌出土汉简中,有大量关于从都护 府设立到西汉末年西域官员前住长安的记录。据此可知,汉代西域( )
A. 成为佛教东传的中转站 B. 出现了民族交融的高潮
C. 已被纳入中央王朝版图 D. 与中原的商务来往频繁
6.南北朝时期,金属货币在北方几乎绝迹,谷帛代替了钱币作为交易媒介。但在南方,金属货 币的使用却是不断扩大,还产生筹码不足和钱币盗铸等问题。这反映出当时( )
A. 战乱影响商品经济发展 B. 全国经济重心转移到南方
C. 北方农耕经济发展充分 D. 南方的赋税来源依赖商业
7.元朝时,政府除设学校教授汉语、蒙古语外,又设“回回国子学”教授波斯文,设“回回药 物院”“回回司天台”,学习使用阿拉伯、波斯的知识技术。元朝的做法( )
A. 推动了文化交流发展 B. 有利于加强边疆治理
C. 体现了大众教育色彩 D. 适应了科举取士需要
8.古希腊早期的哲学家在永恒的追求外物本质的过程中,更深刻地体会了对命运的追寻、对智 慧境界的向往和对人性的多向度追求。这表明古希腊( )
A. 创造了灿烂的文化 B. 已经摆脱神学束缚
C. 具有深厚人文意蕴 D. 自然哲学不断发展
9.13 世纪早期,法国南部阿尔比运动对教会的权威造成了挑战,而教会利用法国北部封建领主 的王权力量来镇压该运动。当然,在阿尔比异端威胁消除之后,教皇也默许了法国北部封建 主对法国南部领土的吞并,以此作为他们劳师远征的酬劳。这一事件可用来探究中世纪欧洲
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A. 基督教文化已渐趋没落 B. 王权与教权并立的二元格局
C. 阶级矛盾异常尖锐复杂 D. 世俗王权完全被教权所掌控
10.在欧洲人眼里,地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状,中心 为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来,代表三个已知的大陆,标注着伊甸园和
《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是( )
A. 欧洲缺乏对世界其他地区的了解 B. 宗教在中世纪欧洲占据支配地位
C. 中西方当时从未有过任何的联系 D. 欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢
11.“西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙