7.1 关爱他人 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

7.1关爱他人 导学目标： 01 关爱的含义和表现（是什么） 02 关爱他人的意义（为什么） 03 怎样关爱他人（怎样做） 一、关爱他人是一种幸福 想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 来自国家、社会的关爱 1.什么是关爱?（含义和特点） (1)含义：关爱，就是关心爱护。P75 （2）特点：每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。P76 一 关爱他人是一种幸福 思考：同学们的行为给你怎样的感受？ 这告诉我们关爱他人有什么作用？ ①关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P76 2.为什么要关爱他人？（意义） 关爱对他人的意义 8 猜一猜 歇后语 盲人打灯笼—— 多此一举 真的如此吗？ 故事启迪 “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）P77 盲人打灯笼—— 多此一举 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。” 关爱他人的意义 生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。（P77） 关爱他人是一门艺术 二 探究与分享 （1）你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？ （2）如果没有目击者，事态可能发展成怎样？ 活动：情景再现 第一幕： 早晨，小明在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，又怕被“赖”上，结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢，小明低下头快步走向学校…… 你觉得小明这么做对吗？他应该怎么做？ ① 关爱他人，要心怀善意（态度）。 应该心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 活动：情景再现 第二幕： 第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。小光就捐了一块钱，小明很是看不惯，“就一块钱，这爱心也太廉价了”…… 如何评价小明的行为？你支持班长的观点吗？ ② 关爱他人，要尽己所能（尺度）。 关爱不分大小，贵在有爱心。 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 活动：情景再现 第三幕： 中午放学了，他对好朋友小立大声说：“你父母最近闹离婚是吧，中午也没人做饭，这几天就到我家去吧，我和爸妈已经说好了。” 三、如何关爱他人 小明的做法对吗？如果不对，原因是什么？ 帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 三、如何关爱他人 看完视频后你有什么感受？视频给你什么启发？ ③ 关爱他人，要讲究策略（策略）。 帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 如何关爱他人？P78-79 （1）关爱他人，要心怀善意。（态度） （2）关爱他人，要尽己所能。（尺度） （3）关爱他人，要讲究策略。（策略） 关爱他人，是一句真诚的话语 关爱他人，是一个轻轻的动作 关爱他人，是一个温暖的眼神 关爱无处不在 关爱，就是关心爱护 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱他人，收获幸福 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 关爱他人 本课小结 1、关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以 （ ） ① 传递美好情感 ② 给人带来温暖和希望 ③ 给人带来力量 ④ 获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 随堂检测 2.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（ ） ①传递美好情感 ②给人带来温暖和希望 ③给人带来力量 ④获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③