阅读能力提升卷（一）-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

阅读能力提升卷（一）-小学语文四年级下册部编版 一、现代文阅读 阅读理解 人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的众多人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。 正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。 （有删改） 1．人的皮肤由三部分组成，其中不包括（    ） A．表皮 B．真皮 C．指纹 D．皮下组织 2．“有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹。”读完这句话之后，乐乐仍不明白箕形纹的样子。要解开这个疑惑，乐乐可尝试的方法是（   ） ①请教老师或同学。②上网查找“箕形纹”的图片。③结合生活中看到的簸箕的形状进行推测。④伸出手指，对照文字描述，看看能否找到与文字描述相近的指纹。 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 3．根据材料，下列说法正确的一项是（    ） A．人们的指纹，纹线的多少、长短、粗细等都会不相同。 B．容貌相同的孪生兄弟或姐妹，指纹一定相同。 C．科学证实，全世界所有人中，没有发现指纹相同的人。 D．所有的医生都认为，可通过检查人的指纹查出某些疾病。 4．人们利用指纹做了哪些事？按时间顺序排列正确的一项是（    ） A．当“图章”、检查疾病、用于破案、发明“指纹锁” B．当“图章”、用于破案、检查疾病、发明“指纹锁” C．用于破案、检查疾病、当“图章”、发明“指纹锁” D．用于破案、当“图章”、检查疾病、发明“指纹锁” 5．下列选项用作选文的题目最合适的一项是（    ） A．指纹的过去 B．指纹的用途 C．指纹的将来 D．指纹的奥秘 6．除了材料里所提到的，现在的生活中，小小的指纹还有哪些用途呢？请你举出一个具体的事例说明。 _________________________________ 阅读 【材料一】有一些植物能互相帮助，和睦相处。洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者都生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；在月季花的盆土中种上大蒜或韭菜，能防止月季花得白粉病。 【材料二】有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能生长在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物歉收。另外，黄瓜和番茄、荞麦和玉米、高粱和芝麻等，也都不能种在一起。 【材料三】大蒜对于绿植花卉的好处很多，例如：清除蚜虫。以养月季为例，天气温暖时月季很容易感染蚜虫，此时把大蒜去皮捣烂放在清水中制成大蒜溶液，过滤掉大蒜渣滓后加水稀释，就可以用来喷洒月季，这样就能有效清除蚜虫。除了用大蒜汁外，还可以把几粒大蒜栽种在月季花盆边缘，地栽的话，可以沿着月季栽种一圈，不但起到预防蚜虫的作用，还能收获新鲜大蒜，一举两得呢！ 7．“有一些植物则是‘冤家对头’，彼此水火不容。”句中“有一些”能否改成“所有的”？以下回答结合了文本信息的一项是（    ） A．不能，“所有的”指全部的，我从网上查到有许多植物适合种在一起。 B．不能，“所有的”指全部的，而材料一告诉我们，还有一些植物可以和睦相处。 C．不能，因为我在《博物》杂志上见过许多植物种在一起，可以互相帮助。 D．不能，因为爷爷告诉我，玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，彼此都能更加花繁叶茂。 8．下列问题中，最适合用材料三的内容进行解答的一项是（    ） A．为什么大蒜能有效清除蚜虫？ B．把大蒜和大豆种在一起，能否驱除危害大豆的金龟子？ C．为什么把大蒜种在月季花盆边缘？ D．为什么把韭菜种在月季花的盆土里，能防止月季花得白粉病？ 9．爷爷在乡下种庄稼，读了这组材料，你能