第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．下列对正义的理解，不正确的是（ ） A．正义体现人们对美好生活的期待和追求 B．追求正义是社会生活的重要力量 C．期盼正义、实现正义是我们的共同心声 D．正义的制度只规范一部分人的行为 2．放学途中，初中生小闽看到几个社会青年正在围殴自己的同学，小闽奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是（   ） A．要用制度保障公平 B．维护正义要讲究策略 C．乐于助人不计得失 D．要敢于对不公平说“不” 3．2022年5月1日，《中华人民共和国职业教育法》正式实施。新修订的职业教育法首次以法律形式确定职业教育与普通教育地位同等重要。本次修订明确：职业学校学生在升学、就业等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，到2025年职业本科教育规模不低于高职10%；提高技术技能人才的社会地位和待遇：用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业的报考、录用、聘用条件；事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求对此理解正确的是（ ） ①消除了职业教育和普通教育的差异②职校生的人权进一步得到法治保障③彰显法治理念，促进社会公平正义④适当降低对职校生的学历要求违背了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列属于正义行为的有（ ） ①在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊②浩浩制止游客在风景名胜区乱刻乱画 ③广东韶关两名中学生看见老人摔倒在地，及时上前帮助并拨打“120” ④张老师在某网站买到盗版书后，及时向有关部门举报 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．古往今来，人们向往公平、追求公平。下列选项中，能体现公平的是（ ） ①就餐时按“先来后到”的顺序排队 ②班级按照成绩好坏来编排座位 ③个别同学为了考出好成绩，考试作弊 ④通过竞选投票产生班委会 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 6．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。从公平与正义的角度看，考试作弊是（ ） ①一种不公平现象②小事一桩，无需大惊小怪③非正义的行为，损害了他人的利益④不利于学生形成正直诚信的人格 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．国务院联防联控机制召开新闻发布会介绍到：截至2020年3月底，我国已向230万名失业人员发放失业保险金93亿元；孤儿、事实无人抚养儿童、领取失业补助金人员纳入价格临时补贴保障范围……疫情期间完善困难群体的政策保障工作，体现出（ ） A．法律面前人人平等，我们做到同等情况同等对待 B．给予一定的特权能更好的保障弱势群体的权利 C．公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多社会财富 D．法治的价值追求，给予了弱者必要的扶助和有尊严地生存 8．现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ） A．参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B．应聘就可以获得就业的机会 C．社会为每个人提供同等的发展机会和条件 D．我国的就业形势不算严峻 9．当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公平，我们应该（ ） ①客观，理智地面对生活中的不公平②善于运用合法手段解决不公平的问题 ③认识到公平是相对的，要追求绝对公平④站在公平的立场上，以公平之心为人处世 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．公平正义是一个美好社会应有的价值。下列能体现公平正义作用的是（ ） A．公平是个人发展的保障，是社会稳定和进步的重要基础 B．利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为 C．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 D．公平包括权利公平、规则公平和机会公平等 11．看见两伙人正在打群架，小马迅速找到一个安全的地方及时报警。小马的行为启示我们（ ） ①要见义不为，避免受到伤害②面对非正义行为，要敢于斗争③要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为④不顾一切，匡扶正义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．习近平主席强调，从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切身感受到公平正义就在身边。司法维护公平正义要做到（ ） ①在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法利益 ②严格遵循诉讼程序，依法独立公正行使司法权 ③确保司法过程和结果合法和公正 ④在立法时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 A．①②③