内容正文:
第一课 青春的邀约 同步练习题
一、选择题
1.生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。此处的“独立”是指( )
A.独立思考的同时也能接纳他人意见
B.独立思考是不人云亦云,不认同他人观点
C.独立思考应该是追求独特,做到与众不同
D.独立思考就是认为自己的观点全是正确的
2.七年级学生轩轩在校园运动时,观察到学校有些体育设施陈旧且分布不合理。于是,他利用课余时间写了一份关于更新校园部分体育设施的建议,准备提交给学校。这表明轩轩( )
①独立思考问题的能力不断发展
②是一个刺头,总是表达自己对现实的不满
③善于观察、探索,不断提高自己解决问题的能力
④敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说不
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.踏过初一的第一学期,同学们发现自己出现了一些新变化。这些变化中,不属于青春期生理变化的是( )
A.我的喉结增大了 B.我的体重增加很快,今年增加了3千克
C.我今年身高增长了8厘米 D.我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了
4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。为促进我们的健康成长,我们可以采取的方式方法有( )
①参加集体活动,放松自己感受集体温暖②书写不良感受,接纳和调适矛盾的心理③将自己的内心封闭起来,不让他人知道④培养兴趣,转移注意力,学会自我调节
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.学校对于学生的仪表妆容有具体的规定,如男生不留长发,不纹身;女生不烫发、不化妆、不涂指甲等,部分同学认为 “ 我的青春我做主 ”,学校不应该加以限制,你认为他们的观点( )
A.是正确的,因为爱美之心人皆有之,只有个性的外表才能有美好的青春
B.是正确的,因为青春期自我意识增强,学校应该顺应学生的想法
C.是错误的,因为仪表装容也要符合年龄和身份, 青春更重要的还需注重提高品德和文化修养,充分体现出青春的内在美
D.是错误的,因为学生还是未成年人,一切都应由老师和家长做主
6.“我不喜欢爸妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们出现。”据此判断,这位同学( )
①学会了独立思考②遇到了青春期矛盾心理③能正视身体变化④应积极面对和正确处理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.据一位心理学家调查研究,在我们七年级同学的身上,体现出“一半是儿童,一半是青年”的特征。他们自我意识高涨,喜欢按照自己的观点和生活方式处理事情,可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此理解正确的是( )
①这些心理矛盾会成为我们发展的阻力,因此要尽快消除
②青春期心理矛盾是正常的心理现象,不必理会,顺其自然
③青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也会为我们的成长提供契机
④积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
8.有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个女生时问道:“你的青春是什么样的?”她说:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个女生观点
A.正确的,只要有美好的外表就能有美好的青春
B.正确的,她能够正确的认识自己
C.错误的,要注重内在的品德和修养,体现青春内在美
D.错误的,外在美是天生的,无法改变
9.“创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。”创新精神表现为( )
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
③挑战一切、质疑一切的霸气和勇气
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
10.有些人认为青少年不听话,比较固执好自以为是不好教育。实际上,随着抽象逻辑思维的发展,青少年出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。下列说法中不正确的是( )
A.批判性思维有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案
B.独立思考的表现之一是不人云亦云,对问题有自己独到的见解
C.批判性思维表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同的观点
D.批判的关键是要有质疑的勇气,而不必考虑他人的感受和是否被接受
11.青春恰似一首歌,不管悦耳或是刺耳,它都是由我们自己选择;青春恰似一首歌,不管是浪漫还是悲伤,它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌,我们要( )
A.在穿着上标新立异,展现青春的风采
B.把内心想法深藏起来,保护青春秘密
C.放任青春冲动,享受青春飞扬的力量
D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼
12.上初中后,小