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第七课 共奏和谐乐章 同步练习题
一、选择题
1.和谐社会人人共享,人人共奏和谐乐章。在我们的集体生活中,“你”、“我”、“他”可能有着不同的诉求,小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同。有时难免会发生碰撞,产生矛盾或冲突,这就需要我们在不和谐中谋和谐。这既是一种态度,也是一种智慧。下面方法可取的是( )
①个人保持单音准确,尽力做好自己②做最好的自己,只保持自己的节奏
③调整自己的节奏,适应集体的旋律④坚持集体主义,反对小团体主义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.有一位作家说过:“要想吸引朋友,须有种种品性。”而还有人认为,朋友之间一定要讲“哥们儿义气”,否则就不是朋友。如果你身边有一群合得来的朋友,他们中的做法比较恰当的是( )
①小徐是班级里的学习委员,他经常给赶不上学习进度的莉莉补课
②李文和张可每次考试都相互合作,帮助对方作弊,度过分数难关,不拖累集体平均分
③小青和同学发生了矛盾,王力挺身而出,帮助她教训了对方
④陆康最近心情压抑,闷闷不乐,小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.在集体生活中,当小群体将自身利益置于集体利益之上,出现“小团体主义”时,我们应( )
①“心怀一把尺子”,不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为
③坚持集体主义,反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益,再去维护集体利益
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.某中学七年级某班,很多同学与自己原来小学的同学组成了“小圈子俱乐部”。当班集体需要帮忙的时候,同学们有各自的想法,班级非常涣散。结合这种情况,我们在集体生活中应该做到( )
A.奉行小团体主义,这有利于班级的建设
B.面对矛盾和冲突,从自身利益出发
C.积极发扬“小团体主义精神”
D.要“心怀一把尺子”,坚持集体主义,反对小团体主义
5.在四川大学有这么一个学霸宿舍,4位男生在生活中相互帮助,学习上共同努力,营造出良好的学习氛围,创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是( )
A.小团体主义增强了学霸宿舍的服聚力
B.我们在不同的集体中,扮演不同的角色
C.良好的氛围能促进同伴间互学共进、增长才干
D.他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体
6.刘志强是七年级(2)班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了,学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( )
A.一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B.合理安排处理好学习与办板报关系
C.把老师安排抛到脑后,搞好复习考试 D.让别人代替办版报,自己专注于复习
7.在集体生活中,“我”和“我们”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲,我们的正确选择是( )
①第一时间请家长来校理论②心中有集体,坚持集体主义③冷静选择适当的处理方式 ④以个人利益为主,兼顾集体利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.小刚与班里几个同学都喜欢玩网络游戏,逐渐形成了小群体。他们一下课就聚在一起,只要其中一人不愿意参加班集体活动,其他人就都拒绝参加。他们这个小群体应该( )
①避免沾染江湖义气②明辨是非,服从大局③积极融入班集体生活④将小群体利益置于集体之上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.学校举行校运会时,全班同学克服自身困难,积极主动报名参加。这表明同学们懂得( )
A.集体要充分尊重和保护个人利益 B.集体让人失去了发展个性的机会
C.建设美好集体需人人为集体出力 D.为了集体利益必须无视个人利益
10.下列对小团体主义认识正确的是( )
①小团体主义和集体主义是一回事
②小团体主义是指小群体的友谊沾染江湖义气,把自身利益凌驾于集体利益之上
③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的局部的利益而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益
④当小群体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时以大集体的利益或社会公共利益为重才是真正发扬集体主义精
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
11.为培养传统女性素养,上海市某女子中学制定了包括禁止游吃在内的校规,一些刚进学校的高新生难以适应这一规定。调查发现,仅有12.5%的同学从不在校园内游吃,而有65%的同学表示偶尔会游吃,还有22.5%的同学明确表示她们会游吃。这表明( )
A.该校制定这项校规的出发点是错误的
B.集体规则有时与人的个人意愿相矛盾
C.这项校规不能保