第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．对于青年成长和青年工作，习近平主席一直很关心他多次走进青年中间，和青年交流谈心，给青年回信，为青年鼓劲。习近平主席这样做的原因在于（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青少年的品格影响着国家未来发展 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．中宣部等关于表彰“最美奋斗者”，旨在引领大家学习英雄事迹、弘扬奋斗精神，培育时代新人。为此，我们青少年应（ ） ①善待他人生命②活出生命精彩 ③培养敬业精神④争做社会伟人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．面对即将到来的升学考试，同学们的反应各不相同。小雨平时学习很努力刻苦，但是每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低。对此，你给他的建议是（ ） A．明确读书是对社会、对自己的一种责任 B．相信自己通过努力一定会有进步并且成功 C．确立终身学习的观念，适应社会新的要求 D．适度增加学习压力，保持学习兴奋状态 4．在清华大学建校110周年校庆日来临之际，国家主席习近平指出：“大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（ ） ①坚定理想信念，志存高远②立即参加工作，服务社会③提升自身素质，完善自我④增强忧患意识，居安思危 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在历年的大学生就业招聘会上，一些大学生盲目追求在大城市和高薪行业就业，要么因自身能力与招聘单位要求不匹配而落聘，要么工作一段时间后因不适合从事的职业而举步维艰。这告诉我们（ ） ①劳动者都应自觉提高自主创业的能力②学校应加强对学生进行职业规划培训 ③优先考虑在西部地区和服务行业就业④就业要考虑自己的兴趣爱好个性特长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．如图所示，为适应新职业的要求，我们青少年应该（ ） A．适应社会需求，全面提升个人素养 B．打消升学念头，早日投身国家建设 C．舍弃个人爱好，紧跟时代发展步伐 D．树立忧患意识，专心研究现代技术 7．面向世界，畅想未来，我们青少年应该（ ） ①专注学习，两耳不闻窗外事②开阔视野，全面提升个人素养③立即投身社会主义建设，建功立业④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．从下列名言警句中，你读出了怎样的情怀（ ） [先秦]儒家 修身齐家治国平天下。 [三国]诸葛亮 鞠躬尽力，死而后己。 [明]顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 [民国]蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望， 然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 A．青少年才是国家的现在和未来，承载着国家和民族的一切重任 B．国家到了生死存亡的关键时期，青少年应担负起国家的最重责任 C．青少年要为建设祖国做好准备，要传承和弘扬中华优秀传统文化 D．国家能不能复兴，全靠我中华之少年，青少年才能真正实现中国梦 9．“内卷”与“躺平”两个热词，一个指过度竞争，一个代表放弃努力。新时代的年轻人既不能“内卷”，也不可“躺平”。以下观点错误的是（ ） A．靠勤劳和智慧创造美好生活 B．正确看待压力和竞争 C．避免参与竞争，顺其自然 D．正视现实，理性选择 10．“时代为每个人的命运涂上了最灿烂的底色，我们也要为这幅大画卷添上美丽的一笔。”即将完成初中学习生活的我们，面临人生新起点，应（ ） ①把个人理想和国家命运结合起来②树立终身学习的观念③听从父母的安排，选择一个好职业④努力奋斗，实现自己的人生价值 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．“中考时间顺延了一个月，我的心情由先前的小欢喜到惶恐，再到现在的紧张和焦虑，以至于学习都受到影响。尊敬的老师，我该怎么办呢”这是一名九年级学生给老师的留言。下列是老师回复的要点，你认为合适的是（ ） ①转移注意，适度放松②调控情绪，克服烦恼③认真学习，增强实力④体验美好，莫管中考 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．临近中考，某校九年级部分同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。下列建议中对于缓解考试焦虑有用的是（ ） ①要树立正确的考试观念 ②要实事求是地调整自我期望 ③要对考试抱无所谓的态度，顺其自然 ④要增强自身实力 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13．作为即将毕业的中学生，以后无论是升学还是就业，都应该有所作为，这就要求我们( ) ①树立崇高的社会理想②树立终身学习的观念，学好本领③考入名校，展现自我 ④把个人前途与祖国命运紧密联系在一起 A．①②③