2023年安徽省合肥市第四十五中学中考语文一模试卷

2023年安徽省合肥四十五中中考语文一模试卷 一、语文积累与综合运用（35分） 1．（10分）默写。 爱国情怀使诗文成为最动人、最振奋人心的旋律。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“　 　，　 　”（杜甫《望岳》），描绘泰山秀丽高峻，赞美壮丽河山；李贺《雁门太守行》中“　 　，　 　”抒写戍边将士忘身报国之情；“　 　，　 　”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），抒发辛弃疾力图收复失地的壮志；文天祥《过零丁洋》中“　 　，　 　”直抒胸臆，表达视死如归的坚定信念；龚自珍以落花自喻，“　 　，　 　”（龚自珍《己亥杂诗》）表达心系国家的一腔深情。 2．（13分）请运用所积累的知识，完成问题。 那先生chēn怒道：“你师父可是唐三藏么？”行者道：“正是，正是。”先生咬牙恨道：“你们可曾会着一个圣婴大王么？”行者道：“他是号山枯松涧火云洞红孩儿妖怪的绰号。真仙问他怎的？”先生道：“是我之舍侄，我乃牛魔王的兄弟。前者家兄处有信来报我，称说唐三藏的大徒弟孙悟空惫懒，将他害了。我这里正没处寻你报仇，你倒来寻我，还要甚么水哩！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①绰号 　 　 ②惫懒 　 　 ③chēn 　 　怒 （2）以上文字出自《　 　》，作者是 　 　。语段中的“将他害了”是指 　 　（情节），“他”最终的结局是 　 　。 （3）从行者、红孩儿、唐三藏中任选一个，写一则50字左右的人物简介。 3．（12分）橡树湾中学901班拟开展“我爱劳动”综合性学习活动，请你参与。 材料一：5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。这位伟大的科学家生前曾说过“不下田的学生我不带”“禾下乘凉”是他的梦想。 材料二：日前，合肥某中学举行了劳动基地活动，农科所博士团带学生们种下基地建成后的第一季农作物——油菜。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。 （1）围绕活动主题，已有学生根据材料一拟写了上联，请你根据材料二补写下联。 上联：科学家禾下乘凉勤躬耕 下联：　 　 （2）你班拟在校报告厅开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团王老师前来指导，以下是班长小明写的邀请函，请按要求完成①﹣③题。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！为增强我班学生热爱劳动， 。特邀您莅临现场指导，恭候您的光临！ 5月18日 橡树湾中学901班班长：小明 ①以上邀请函内容不全，请你补写完整：　 　 ②邀请函有一处语病，应修改为：　 　 ③邀请函有一处格式有误，请提出修改意见：　 　 （3）班级拟开展植树活动，小军觉得天气太热，学习时间又紧，不愿参加，你将怎样劝说他？ 二、阅读（55分） 5．（17分） 书法教育如何平衡“技”与“道” 刘善军 ①新媒体、新技术的出现，对书法教育的意义和方式提出了挑战。如何将传统书法的技能、观念、理论等，在现代教育体制模式下进行转换，显得尤为关键。这也是现阶段书法教育中较为突出的问题，在笔者看来，书法教育要“技”“道”并重。 ②“技”指技法，包括书写者对材料、工具、笔墨、书体等技术层面的掌握；“道”指书写者从技法上升至精神层面，拓展至艺术、文化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考与体悟。中国古人从不将书法视为单纯的技能，而是赋予更高的精神意旨。书画于文人而言，并不仅仅是遣兴玩乐的雅兴，而是作为修身悟道的媒介。然而，在现代教育体制下，无法用标准化的数据测定和衡量。如今的书法教育也明显呈现出重技轻道的特点。 ③清末学者魏源说：“技可进乎道，艺可通乎神；中人可易为上智，凡夫亦可祁天永年，造化自我立焉。”书法教育应加强对“道”的关注，却也不能忽略书法的技能训练。对于“技”和“道”的看法，其实是综合了中国传统观念与当时社会现实而作出的判断，但时至今日，仍然对我们具有深刻的启发。因此，书法教育重“道”，必须建立在“技”的基础上。 ④学习书法基本是以前人为师，以经典为师，这种学习模式与绘画有所不同。学习绘画除了向经典范本学习以外，还以自然为师，以造化为师，依靠写生来训练基础技能，但书法必须依靠对经典作品的反复临习来提高技法。此外，古人的书法学习往往注重个人的领悟，无论临帖或读书，其学习历程大多呈现散点式。历代书法家教导其弟子，也不作过多理论的阐发，或者亲身示范，或