北京师范大学附属实验中学2022-2023学年下学期高二期中语文试卷

北师大附属实验中学2022-2023学年度第二学期期中试卷 高二年级语文 班级 姓名 学号 成绩 考 生 须 知 1.本试卷共16页,共七道大题,38道小题;答题纸共2页。满分150分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。 3.试卷答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 命题人:吕佳 审题人:李晓阳 I卷(50分) 1、 单项选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分) 1. 下列加点字解释有误的一项是 ( ) A.桑之未落,其叶沃若 若:……的样子 B.女也不爽,士贰其行 爽:差错、过失 C.淇水汤汤,渐车帷裳 渐:浸湿 D.信誓旦旦,不思其反 反:回心转意 2. 下列加点字解释有误的一项是 ( ) A.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名 肇:开始 B.日月忽其不淹兮,春与秋其代序 淹:久留 C.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 章:纹彩 D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 惩:因受创而戒止 3. 下列加点字解释有误的一项是 ( ) A.三日断五匹,大人故嫌迟 故:仍旧 B.贫贱有此女,始适还家门 适:刚刚 C.否泰如天地,足以荣汝身 否:坏运气 D.多谢后世人,戒之慎勿忘 谢:告诉、告知 4. 下列加点字解释有误的一项是 ( ) A.上有六龙回日之高标 回:回转 B.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 济:开创 C.东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华 形胜:地理形势优越 D.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情 工:工巧 5. 下列加点字的读音有误的一项是 ( ) A.愆(qiān)期 卜筮(shì) 渐(jiàn)染 妆奁(liàn) B.伶俜(pīng) 公姥(mǔ) 参(shēn)商 长篙(gāo) C.间(jiàn)或 小觑(qù) 敌忾(kài) 托庇(bì) D.凌侮(wǔ) 口讷(nè) 虫豸(zhì) 火钵(bō) 6. 下列对课文内容的理解,不正确的一项是( ) A.恩格斯的《社会历史的决定性基础》在马克思“经济基础是决定性因素”观点的基础上,更具体地论述了经济关系与上层建筑的关系,纠正了当时青年对马克思观点的误解。 B.毛泽东的《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的?》都写于社会主义建设时期,“理论联系实际”是贯彻两文始终的基本观点。作为会议报告,后者的语言运用更通俗生动,表现力强。 C.《修辞立其诚》揭示了“立其诚”的三层含义——“名实一致”“言行一致”“表里一致”,进而呼吁人们纠正在学风上“曲学阿世”,在为人上虚假伪饰的错误做法。 D.《怜悯是人的天性》一文中,卢梭认为人的怜悯心是最普遍、有用的美德。他的观点与孟子对“恻隐之心”的阐发有相似之处,都强调了怜悯心的普遍性、原发性及其意义。 7. 下列对课文内容的理解,不正确的一项是( ) A.《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助,再到激愤决绝的心路历程,将叙事与抒情巧妙结合起来。 B.《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称为“乐府双璧”。但《孔》淡化了故事情节,抒情性强,浪漫主义色彩较浓。 C.《蜀道难》是杂言古体诗,格律不拘,形式灵活,具有参差错落的美感,体现出作者豪放飘逸的诗风。 D.《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写,展现了杭州的繁荣和美丽,写景壮伟,声调激越。 8. 下列对课文内容的理解,不正确的一项是( ) A.沈从文的《边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化的小说,反映了作者对“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”的向往。 B.艾青的长诗《大堰河——我的保姆》抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情,体现了“三美”(音乐美、绘画美和建筑美)创作主张。 C.徐志摩的《再别康桥》创造了清丽典雅的意象,创设了轻柔缠绵的优美意境,表达了作者对康桥依依惜别的深情。 D.冯至的《一个消逝了的山村》专注于平凡的原生态描写。贾平凹的《秦腔》写出了秦腔与人民的血肉联系,富于文化意蕴。 9. 下列关于《呐喊》的说法,不正确的一项是( ) A. 《呐喊》收集了鲁迅先生1918至1922年间的小说作品,这些小说对腐朽的封建专制制度进行了勇猛的抨击和无情的批判。 B. 《〈呐喊〉自序》勾勒了鲁迅前期思想的发展脉络:由关注身体的病痛到关注精神的病痛,由消极沉寂到起来以小说呐喊。 C. 《阿Q正传》塑造了一个落后不觉悟的农民阿Q形象,阿Q不能正视现实,而是沉溺于自欺自慰的“精神胜利”的病态心理之中。 D.《药》中,鲁迅赞扬了夏瑜为革命献身的精神。夏瑜的革命主张不被群众理解,但他的牺牲赢得了广大底层群众的同情。 10. 下列对课文内容的理解,不正确的一项是( ) A. 鲍照的《拟行路难(其四)》抒写诗人在门阀制度的重压下,深感