2023年中考作文记叙文结构升格 课件（共21张PPT）

　　记叙文结构升格 中考作文 1 一、作文结构方面容易出现的问题 1.撇开中心，横生枝节 2.恣意妄为，逻辑混乱 3.剪裁不当，头重脚轻 4.层次不清，分段适当 5.缺乏过渡，忽视照应 2 二、作文结构实用技法 1.一线贯穿。 例：朱自清《背影》 物象贯穿法要注意线索之“物”，对其本身不一定要详尽描绘，它只起到贯连全文的作用； 细节贯穿法，关键是要注意，作为文章线索的细节要紧紧围绕文章的中心，起着重要的纽带作用，并贯穿全文始终。 3 二、作文结构实用技法 2.托物言志。 例：宗璞《紫藤萝瀑布》 托物言志类的作文要用生动形象的语言写景状物；写景状物时寄寓情思，暗示所言之志；志与物的特征相契合；志要有独特性、丰厚性、深刻性。 4 二、作文结构实用技法 3.先抑后扬。 例：鲁迅《阿长与<山海经>》 先抑后扬的手法要注意不能喧宾夺主，“抑”不可失了分寸；不能平均用力，详略要根据表达需要确定；过渡衔接要自然巧妙，不能给人生硬、突兀、做作之感。 5 二、作文结构实用技法 4.一波三折。 比喻文章的结构起伏曲折。 6 例文1 声音 朦朦胧胧的小雨，更为这深秋添上几分寒意，淅淅沥沥的雨声好像是妈妈的呜咽声…… 我小的时候异常顽劣。幼儿园中有许多玩具，其中我最中意积木，各种图案的，五彩缤纷的，分外有趣。于是趁着老师和同学不注意的时候，我便悄悄塞一个到衣袖里，为此，我还特地准备了一个小篮子来放积木。日积月累，篮子中便有许多积木了，每每看到这精巧的积木，我内心的满足感就油然而生。 那天，我正兴致勃勃地摆弄积木，妈妈推门而入，她瞟了一眼我手中地积木，问道：“我没给你买过积木啊，你哪来的积木？”“呃……”我犹豫了一会儿，还是决定说出实情：“幼儿园里拿的。”妈妈瞪大了眼睛，反复确认了我的话后，气冲冲地骂了我一顿，还要我把积木还回去，要向老师好好道歉。我一听要把积木还回去，当即“哇”地一声哭了出来，抓住妈妈地手求她不要把积木还回去。妈妈沉默了很久，最后红着眼睛出去了。我自以为赢得了胜利，高兴地手舞足蹈起来。 7 例文1 这天夜里，我醒来时，隐隐约约听见有啜泣声，我害怕极了。透过昏暗的灯光，发现妈妈正坐在床边，双肩一抖一抖地在啜泣。我有些慌张。在我的印象中，妈妈一直是微笑着的，哪怕被菜刀割破了手指，也笑着安抚我说不要紧，现在，那么坚强的妈妈却哭了。我颤抖地拍了拍妈妈的背：“妈妈，你快睡吧，很晚了。”妈妈抱住我，我听见妈妈用沙哑的嗓音说：“是妈妈的错，妈妈没有教好你，你才会做出这样的事……”那天晚上，妈妈的啜泣声没有停下，好像秋天的雨，让青涩的果实组建变得成熟。一滴一滴，我最终悔悟——我做了一件多么该被唾弃的事啊！ 古有孟母三迁，现在我那坚强的母亲为了我却哭了。母亲的话，母亲的啜泣，这点点滴滴的母爱，为寒冷的深秋带来了几分暖意。 8 例文2 再试一次   “妈妈……妈妈……呜呜……呜”我一个人狼狈的趴在台阶上，冰冷的触感令我不自觉打了个寒颤，膝盖上的疼痛感如洪水猛兽般向我扑来，我什么也不能做，只能下意识的叫妈妈。“你看看，是不是又调皮了，你还小呢，这么高的台阶怎么跳的上来啊。好了好了哦，没事没事，不哭了……” 9 例文2 “嘿！想什么呢，老师叫你名字了，赶紧去吧！”同学的一声提醒将我从那段回忆中拉了回来，我木纳的走到台阶前。“来，动作做标准啊，用力一跳就好了！”体育老师看到了我神情恍惚，就拍了拍我的肩膀鼓励道。此时，我的耳边只有“嗡嗡”的轰鸣声，眼前的台阶好似已经露出了它可怖的獠牙。我深吸一口气，心中默念“我可以的，我可以的”。双臂抬起，后张，脚后跟离地;半蹲，上身前倾，双臂后起，目视前方，闭上眼睛正准备奋力一跃的时候，那画面又出现了：狼狈的我趴在冰冷的台阶上，膝盖上传来的巨大痛楚感直逼我的神经。不行！我猛然间在半空中停了下来，可惯性还是令我重重的倒在了台阶上。冰冷的触感，巨大的疼痛使我回忆之间穿梭。 这以后，每次到了体育课上，一到跳台阶，我就一个人偷偷跑到另一边的没有人的台阶前。不知道准备动作做了几次，也不知道自己在心里默默给自己打了多少气，可每一次那画面在我脑海中，我就会头皮一紧，全身发麻，始终没有向上跳的勇气。 10 例文2 “其实这个一点都不难，你只是克服不了自己心中的恐惧。我告诉你啊，以前从来没有一个人在跳台阶的时候受伤过，所以啊，没什么。不要轻易放弃，你应该给自己一个再试一次的机会啊……”体育老师不知什么时候站在了我的身后，轻轻的拍了拍我的肩膀，安慰我道，