第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（ ） A．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假” B．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” C．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他” D．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光” 2．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（ ） ①小群体的存在不利于集体利益的维护 ②要明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④与其他同学发生矛盾时，只维护小群体的利益 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 3．我们一般遵循“是什么、为什么、怎么办”的思路来思考问题，其中，“为什么”可以从原因、作用来分析。下列符合“为什么”的思路且正确的论断有（ ） A．正确认识自己就能够实现做更好的自己 B．发展独立思维并非是拒绝他人合理意见 C．负面的情绪对我们的身心健康有害无益 D．反对极端个人主义有利于共建美好集体 4．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的凝聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．我们能在与同伴的交往中互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 5．为了给班级出黑板报，九年级学生小文最近每天都忙到很晚，导致部分作业没有完成。老师严肃地批评了他，他非常生气地顶撞了老师。父母也认为他应该以学习为重，尽量少参加集体活动。对小文的行为认识正确的是（ ） A．要正确对待老师的批评和表扬 B．家庭保护是未成年人保护的基础 C．要有知耻之心，抵制不良诱惑 D．个人利益与集体利益完全不一致 6．下列对班级中的小群体的认识不正确的是（ ） A．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感 B．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 C．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，更能感受到集体生活的美好 D．小群体总会对班集体的建设带来促进作用 7．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己与集体事业融合在一起的时候才最有力量”这句话告诉我们的道理是（ ） A．集体是由很多个人组成的，集体离不开个人 B．个人在集体中才能得到更好的成长与发展 C．个人融入到集体之后一定能取得事业的成功 D．在集体中，个人利益和集体利益总是一致的 8．思妍心情有些不美丽，因为学校严令穿校服，她感觉校服的颜色、款式实在是不好看，她想穿上自己喜欢的衣服与同学“争妍斗奇”。面对这样的矛盾，她应该（ ） ①坚持自己的个人意愿②理解集体要求的合理性③随心所欲，我行我素④让个人意愿服从集体要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小德最近很苦恼：马上要临近期末考试了，他希望花更多的时间复习功课。但是他作为学校足球队的主力队员之一，要抓紧时间进行训练，代表学校参加全县比赛。当我们面对角色冲突带来的烦恼时，应考虑的因素有（ ） ①任务的紧迫程度②自己在集体中的角色和责任的重要性③在哪个集体中利益更多，就去哪个④更关注哪个集体 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 10．新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪些行为可能有损集体利益（ ） ①人员密集场合不佩戴口罩②反对居家隔离、限制出行的规定③不扫码、不登记、不出示证件就随意进出居民小区和学校 ④拒不配合体温检测 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 11．节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。下列对个人节奏与集体旋律认识错误的是 A．自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B．自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 C．我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不可能给我们带来烦恼 12．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要（ ） ①每个人保持单音准确 ②在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ③在集体生活中，学会处理好与他人的关系 ④要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 13．在集体