第六课 “我”和“我们” 同步练习题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．集体生活之所以能培养我们人际交往的态度和能力,是因为在集体中我们( ) ①来自不同的家庭②有不同的生活经历③有不同的性格特点④有不同的兴趣爱好 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2．下列发展个性的做法不可取的是（ ） A．有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B．我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 C．我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步 D．我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 3．中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号，褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年，上万名建设者们艰苦奋斗，从上到下都干劲冲天，直指“要高山低头，令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看，这体现了（ ） ①集体的荣誉属于团队，也属于个人 ②集体合力有助于完成高难度的任务 ③集体的温暖是每个成员的情感需要 ④集体的力量来源于共同的目标追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下列选项中能够正确体现“集体生活成就我”这一观点的有( ) ①小美同学加入学校的文学社，写作水平有了很大的提高 ②小韩同学加强训练，以自己的实际行动通过了学校足球队的选拔 ③小西同学做事毛躁，在小组成员的监督下不断改正自己粗心大意的毛病 ④小新从镇中学来到县城读书，集体宿舍生活大大提高了他的生活自理能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体的温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是（ ） ①事不关已,高高挂起②班级组织了“学习互助小组”③王梅生病期间滑望有人问候④同学们为创建优秀班集体而一起努力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．下列观点能体现集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（ ） A．小芳：转学后，班里没有一个熟悉的同学，我感觉很难融入班集体 B．小明：期中考试成绩不理解，以后我要加倍努力，取得优异成绩 C．小亮：班集体改变了我，我变得开朗了，学会和同学们友好相处 D．小林：语文课上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也大声朗读起来 7．人最大的痛苦不是贫穷、不是病痛,而是孤单、寂寞,是没有集体归属感,之所以需要集体,是因为 ①集体给我们带来温暖 ②个人为集体作出贡献③在集体中获得友谊 ④集体中,个体要学会包容差异 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8．依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成。他们掌握各种关键技术，发挥各自专业特长，相互配合，共同创造了量子研究的奇迹。这表明（ ） A．年轻人都有创新热情，能够创造奇迹 B．集体的成功取决于领导者的才华 C．只要具备良好的合作就能取得成功 D．成功的集体离不开团队成员的团结与合作 9．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们( ) ①白松不能适应环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土 ③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机 ④集体对个人的成长没有什么影响 A．①② B．②③ C．①②③④ D．②④ 10．下列关于集体的说法，正确的是（ ） ①集体是成员的简单相加 ②集体是有共同目标、分工明确的整体 ③一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ④在集体中，我们渴望获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．时隔16年，中国女足重回亚洲巅峰，以3：2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。中国女足在亚洲杯决赛中，在0—2落后的情况下，女足们团结一致，靠着强大的意志和顽强拼搏的精神将比分扳平，从而以3—2逆转韩国女足。从集体的角度告诉我们（ ） A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．要放弃个人利益来维护集体利益 12．小欣同学见了外人胆怯退缩，上课不敢回答问题，下课缩在自己的位置上不敢动。假如你是班长，基于她的表现，你想到帮助小欣的正确做法有（ ） ①鼓励小欣积极参与集体生活②强行让她担任班级的文艺委员③让更多的同学参与帮助小欣 ④安排适当任务让她体验责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③