第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。这说明集体生活可以（ ） A．涵养我们的品格 B．培养我们负责任的态度和能力 C．发展我们的个性 D．培养人际交往的基本态度和能力 2．有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是（ ） A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 3．晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ ） A．集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B．在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C．包容他人的不同，有助于我们完善个性 D．人与人之间的差异是很重要的学习资源 4．人，总是生活在一定的集体中。一个人从幼儿园到小学、中学，从学校再到工作岗位，都离不开集体。下列全部属于集体的是（ ） A．企业、旅行团、超市里的人群 B．班级、少先队、旅行团 C．企业、学生会、犯罪团伙 D．班级、少先队、学生会 5．“合群得力，离群失援；得力则胜，失援则败。”这句话表达的意思是（ ） A．尺有所短 B．自知者明 C．同性相斥 D．齐心协力 6．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识不正确的是（ ） A．集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 B．集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．集体生活可以体现自己的价值，让我们做一个有担当的人 7．有这么一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。这表明( ) ①在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程 ②此举是为了获得更高的报酬和荣誉 ③有这样的经历有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④履行了法律要求必须履行的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2022年5月4日，我市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市各级各类学校停课，组织线上教学活动。某校七（1）班小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园。”小红“更想回到校园”是因为（ ） ①集体生活，可以涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②我们只有回到校园，才有新的目标和要求激励我们 ③学校丰富的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台 ④有梦想就有希望，校园中才能共享梦想成真的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在班级里，我们感受到集体的温暖，这份温暖体现于（ ） ①在集体中，我们被认可和接纳 ②在集体中，我们得到尊重和理解 ③在集体中，我们获得安全感和归属感④在集体中，我们彼此传递关爱 A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③ 10．一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（ ） ①团结的集体才会有凝聚力和战斗力②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③个人力量通过优化组合可以产生合力④要学会正确处理与他人的各种关系 A．②④ B．①④ C．①③ D．②③ 11．从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，小到家庭、班级、学校，大到故乡、民族、国家，人类的生活离不开集体。对此理解正确的有（ ） ①个人不能脱离集体而存在；②成长离不开集体；③学生只属于学校班级群体；④个人要无条件服从集体。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（ ） A．赵琦是一个生活能力差学习能力强的学生 B．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．集体培养我们负责任的态度和能力 D．集体的发展离不开每个成员的努力 13．下列关于集体说法表述正确的是（ ） ①集体与自己的发展没有多大关系 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．在学校月纪律的评比中，7（5）班