第四课 揭开情绪的面纱 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．有研究显示，当我们感到愤怒的时候，心脏会收缩得更快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是为什么很多人一生气就会血压升高甚至中风的原因。这说明( ) ①我们的情绪受多方面因素的影响 ②情绪影响我们的身体健康 ③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ④情绪需要调节，要学会正确对待自己的各种情绪感受 A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④ 2．张芬同学情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明张芬同学的情绪特点是（ ） A．情绪的闭琐性 B．情绪反应强烈 C．情绪的细腻性 D．情绪的表现性 3．2022年，新冠肺炎疫情在一些国家蔓延，且病毒不断变异，很多人感到十分恐慌和焦虑。看到这些消息，小美也好多次坐立不安，甚至还出现了失眠、食欲减退等症状。这说明( ) ①只有负面情绪才会感染他人②人与人之间的情绪会相互感染 ③人的情绪是由他人来控制的④一个人的情绪很容易影响到周围的人 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．晓强是班级学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”，可在最近的一次测验中，晓强的数学考砸了。他因此十分伤心、难过。此时影响晓强情绪的主要因素应该是（   ） A．舆论氛围 B．对考试的心理预期 C．自然环境 D．周围情况的变化 5．下列说法与“怒不过夺，喜不过予”所蕴含的道理一致的是（ ） A．丽丽刚进入考场时非常紧张，她在心里反复提醒自己：静下心来，沉住气，我一定可以 B．明明因考试成绩不理想，抱怨试题太难了 C．情绪和情感一样复杂多变 D．喜极而泣，乐极生悲 6．在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（ ） A．人的情绪是复杂多样的 B．我们有着很多开心的事情 C．我们有着很多愤怒的事情 D．我们有着很多不顺心的事情 7．面对美丽的长江风光，诗仙李白既写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的经典诗句；也写下了：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦诗句。由此可见（ ） ①情绪让我们的生活更加绚烂多彩②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪反映着人们对外界事物的态度④我们的情绪受到多方面因素影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9．“一切对人不利的影响中，最能使人短命天亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（ ） A．情绪影响人的身体健康 B．情绪有害于人的身体健康 C．情绪影响着我们的观念和行动 D．人的情绪是无法控制的正义感引导我们嫉恶如仇 10．当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……启示我们（ ） A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活 C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪 11．对以下名人格言分析正确的是（ ） ①笑口常开，青春常在—我们要保持积极乐观的情绪 ②天天不发愁，活到百出头—只要心情好，就一定能长寿 ③穷且益坚，不坠青云之志—我们要有坚强的意志和进取的精神 ④青春须早为，岂能长少年—珍惜大好青春年华 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．下面是甲乙两人的对话，对于乙的分析和认识正确的是（ ） 甲 “你的头发怎么一天比一天少？” 乙 “因为我每天都在忧虑。” 甲 “忧虑什么呢？” 乙 “忧虑我的头发一天比一天少。” A．情绪的发生难以预料，无法调节 B．持续处于负面情绪中，会危害身心健康 C．情绪复杂多变，要正确调节情绪 D．要帮助他人保持积极乐观的情绪 13．近日，我市疫情不断反复，出于安全和中考考虑，我们初三的学生很多时候需要连续封校上课，难免产生一些负面情绪。下列同学排解不良情绪的做法值得学习的有（ ） ①小宇利用课外活动时间到操场上打篮球，转移自己的注意力 ②小涵课下找老师聊天，诉说心中的烦闷，倾听老师