内容正文:
五年级语文快乐积累
一、积累与运用
1、认真拼读并准确书写
①粗父园子里的mo zha(
)、hu die(
)、qIng ting(
都是我的好朋友,它们给我的童年增添了不少色影。
②战士们之间不相互曲1(
),不相互chi xiao(
),而是
互帮互助完成好b的zh1(
)的任务。
③他xun st(
)道:如果实在不行,我宁可son shi(
)已的
利益,也要保护国家财产,
2、用横线画出下列词语的错别字并改正,然后选词填空
一声不坑(
丛容镇定(
)
马革寝户(
舍已为人(
草船借剑(
)
三潭映月(
一碧万倾(
)
颇负胜名(
①与“沉着冷静”意思表达相似的词语是
②出自(三国演义》的成语是
③表现英雄人物品质的词语是
3、选择正确答案
①“三人同日来,喜看百花开”,这则字谜的谜底是(
A、仁
B、会
C、众
D、春
②下列字的读音完全相同的一项是(
)
A、燕山燕子
B、威吓吓琥
C、停泊
泊车
D、明晃晃
见动
③下列词语解释不正确的是(
)
A、榜文:官府的告示
B、印值:政府机关的图章(总称)
C、异站:古时供传递政府文书者及往来官吏中途休息、住宿、换马的处所。
D、客官:指一种工作岗位。
④揣摩名著中人物的语言性格,在横线上选择与“笑”有关的词语(写选项)
A、爽朗一笑
B、掩口一笑
C、挥扇一笑
诸葛亮
D、暗自一笑
说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。”
黛玉
道:“可是呢。把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。”
武松
道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”
周瑜。
说:“对,先生跟我想的一样。”
4、按要求完成句子练习
①水手跳进了大海,(街句,至少扩两处)
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②秦明对祖父说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(成为转述句)
③但我说出那几件“传世宝”米,岂不要叫那些富勤们齿冷三天?(改成陈述句)
④方志敏说自己没钱。
国军兵士并不相信。(用恰当的关联词连成句)
5、根据所学内容填空
①童年生活充满乐趣!“
”,那是
儿童学大人劳作的天真:
”,那是牧
童的调皮天真悠闲自在,
②报答伟大的母亲,让我们想到《游子吟》中的诗句:“
③每逢佳节,我就想起了思乡的诗句“独在异乡为异客,
和“
王孙归不归。”
④王大夫的医术在当地很有名,大家都慕名而来,这让我想到了
(填一句歇后语)
⑤(从军行》中表现爱因的诗句是:“
6、读句子,完成练习
例:天真是热极了,热得风都不愿意刮,热得地上直发烫,热得人嘴唇都干裂了·
但士兵们的身影仍出现在广场上。
仿照例句,围绕“冷”来写一段话
二、阅读短文,完成练习
雪山上的小大阳
1935年6月,夹金山山峦起伏,白雪皑她。前进的队伍有些迟缓了。突然,风雪中传
来一阵充满活力的歌声:“一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋雨(里格)缩绵,(介支个)
秋风寒…”歌声穿透风雷,驱散了寒冷与获意。给前进的队伍带来了阵阵暖意。大家
抬头望去,山坡上一个小小的红色身影在唱着,跳着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像
一团跳动的火焰。
这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。她身体单筹
同行的大姐怕她冻环了,把身上穿的一件红毛衣送给了她.①她商兴授了,空着这件长及
膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外樓眼,
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太家开心地四地“处太阳”,
队年已经接近山项L,空气感来城稀席,连呼吸春困座,许多明志因为孩套和机线坐
在工度地上,这二皇,便成工冰魔的雕保,鼻边坐着一位受伤的战士,花头理进骨育里像
在打难解。在这里,停倾就意味着死亡,②“小大阳”并命地振重他:“你照醒,你快醒
服…“而这位战士只是含柳不清地视:“我冷,我冷,我好冷…”③“小去阳”素不
牌地恩下工身上的红毛衣,被在了战士元上,
队伍依然慢便地前进着,只是不见了那个快乐的红色身影,战士们到处寻找,在半山
然的霄地里,看到了这位年少的卫生员静静地辆着,身上只穿着一件单等的军衣,小小的
量上及有一丝上色,已经没有了生◆气息,所有人每沉默了,
地还只是个孩子。那一年,地才15岁。
、短文中画””的句子的作用是
2、品读人物阳节,感受人物品质。读句①,我感受到了“小太阳”
的品质:读句②,我感受到了“小太阳”
的品质:
读句③,我感受到了“小太阳”
的品质。
3、从短文第4自然段“所有人都沉默了”中,我能感受到大家内心的
·此时大家心里可能在想:
4、下列对“小太阳”的理解不恰当的一项是()
A、“小太阳”的“小”是指她年纪小,只有15岁
B、卫生员被称为“小太阳”,只是因为地总穿着一件红毛衣,红艳艳的
C、“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼,也是她美好品质的象征
D、“小太阳”一点儿也不“小”,因为她身上具有伟大的精神
三、习作乐园