第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第二单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．有人说，阅读是为了成为有趣的人，成为内心丰富的人，成为即使面对困境依然积极乐观的人，而这些特质都来自于自己内心的活动。这说明阅读有利于 A．提高我们的学习成绩 B．我们成为名人 C．获得美好的情感 D．我们获得大量的金钱 2．下边漫画启示我们 ①要学会调控自己的情绪 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要保持积极乐观的心态 ④顺应情绪的发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．自5月31日﹣6月2日龙岗区学校“应检尽检”，63万师生完成核酸检测，筑牢了校园的疫情防线，确保了师生的健康和安全。而近日深圳高温+阵雨加持，医务人员穿着密不透风的防护服夜以继日地工作，非常辛苦。支撑着他们不辞劳苦为我区全体师生健康保驾护航的是他们的（  ） A．荣誉感 B．责任感 C．自豪感 D．方向感 4．以下诗句所蕴含的情感体验中，归类正确的有（　　） 诗句 类别 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 高级情感、负面体验 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 高级情感、正面体验 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 基础性情感、负面体验 ④谁道人生无再少？门前流水尚能西 基础性情感，正面体验 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 5．“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”这句谚语说明（  ） A．人的年龄与情绪的好坏成正比 B．情绪会对一个人的智力发展产生影响 C．情绪会对一个人的身体健康产生影响 D．健康的情绪表现往往适可而止 6．生活中我们有时会产生焦虑感、挫败感等负面的情感体验，对于这些情感体验理解正确的是（   ） ①尽管不太美好，但对自身成长也有一定意义 ②要理智对待，并善于将负面情感转变为成长的助力 ③能够丰富我们的人生阅历，让生命变得饱满 ④学会承受一些负面感受，会让我们变得更加坚强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．月考成绩公布后，小明大幅进步，他在教室连唱带跳，班长注意到旁边发挥失常的小丽正在悄悄抹眼泪，让他照顾下小丽的感受，小明却说:“我进步了高兴不行吗，表达情绪是我自己的事，和别人没有关系。”如果你是班长，你会告诉小明（    ） ①我们表达的情绪会影响他人           ②情绪的表达无关人际交往 ③表达情绪时应注意场合是否合适       ④要学会以恰当的方式表达情绪 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．下列内容中，可以使我们获得美好情感的方式是（  ） ①通过阅读 ②与人交往 ③满足个人所有需求 ④参与有意义的社会活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．小红遇到顺利的情境时，就高兴得手舞足蹈，充满各种幻想；但当她在学习或者生活中遇到挫折时，对信念就产生动摇，出现沮丧、灰心的情绪。你对小红的忠告是（    ） ①注意调节自己的情绪，做到喜怒有度 ②无论遇到什么事，都不能够产生情绪 ③如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章 ④如果情绪过于平淡，生活就会枯燥无味 A．①④ B．②④ C．③④ D．①③ 10．人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。能让我们体验到责任感的是（ ） A．当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时 B．当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时 C．当我们所在的班级被评为“优秀班集体”时 D．当我们承担角色、接受任务时 11．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是（   ） ①在校运动会上为参赛选手喝倒彩     ②利用周末假期参加社区公益活动 ③年级集会时交头接耳、谈笑风生     ④期末考试前同学们认真复习迎考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．小平把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐他不要告诉任何人。可是，没过几天，小平发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小平开始非常生气，后来想，反正大家都知道了，无所谓，自嘲自己还可以拉近和同学们的关系呢。小平调控情绪的方法是（ ） A．顺其自然，任其发展 B．改变认知评价 C．转移注意力 D．合理宣泄 13．祁发宝、陈红军、陈祥荣、肖思远、王卓冉，这五位戍边英雄用血肉之躯筑起坚实围墙，誓死捍卫祖国的领土，以拳拳之心映照出对党和国家的赤诚情怀。下列图片所示内容与上述材料体现的情感一致的是（   ） A． B． C． D． 14．“怒发冲冠凭栏处”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“春风得意马蹄疾”“风声鹤唳、草木皆兵”所表现的情绪顺序是（