《分一分（一）》（同步练习）-三年级下册数学北师大版

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》课时练习——《分一分（一）》四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面各图中，图形涂色部分不是表示的是（    ）。 A． B． C． D． 2．下列说法中正确的是（    ）。 A．5000克铁比5千克大米重 B．□26÷7，要使商的中间有0，方柜里应填5 C．把一个正方形分成2份，其中的一份可以用来表示 D．中阴影部分的面积占整个图形的 3．下面涂色部分可以用表示的是图（    ）。 A． B． C． D． 4．把3米长的绳子平均剪成4段，每段的长度占全长的（    ）。 A．米 B． C．米 D．0.3米 5．把一根彩带分成5段，每段是这根彩带的（    ）。 A． B． C． D．无法确定 二、填空题 6．把14个♥平均分成7份，每份都有( )个♥，占总数的( )。 7．把一根绳子平均分成7份，其中2份是这根绳子的，它里面有（    ）个。 8．读作( )，它的分母是( )，分子是( )。 9．把10块饼干平均分成5份，每份有（    ）块，每份是总数的。 10．七分之三写作( )，读作( )。 三、判断题 11．在分数中，7是分母，8是分子。( ) 12．阴影部分可以用分数来表示。( ) 13．36的相当于24的。( ) 14．读作：五分之八。( ) 15．一件商品降价，那么现价就是原价的。( ) 四、解答题 16．取一张长方形纸片，折出它的，你有几种不同的折法，折一折，再画一画。 17．先圈一圈，再回答：两只猴子拿到的苹果一样多吗？ 18．两根同样长的绳子，第一根剪下m，第二根剪下这根绳子的，哪根绳子剪下的长？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】分数的意义为：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。据此对各选项中的图形进行分析即能得出正确选项。 【详解】A．长方形被平均分成4份，则涂色部分可以表示长方形的； B．三角形被平均分成4份，则涂色部分可以表示三角形的； C．六边形没有被平均分成4份，所以涂色部分不能表示； D．圆形被平均分成两个4份，涂色部分分别是两个4份中的1份，也可以表示圆形的。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查了分数的意义，注意平均分。 2．D 【分析】A．单位化统一后，再比较； B．三位数除以一位数，要使商中间有0，被除数的首位数字够除数除，且除到十位时不够除，商中间才会有0； C．表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份； D．图中把大三角形平均分成9个小三角形，阴影占其中的1份。 【详解】A．5000克＝5千克，所以这句话不对； B．□26÷7，要使商的中间有0，方柜里应填7，所以这句话不对； C．没有平均分成2份，所以这句话不对； D．中阴影部分的面积占整个图形的，这句话是对的； 故答案为：D 【点睛】分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。掌握常用的单位之间的进率及三位数除法的计算方法是解题的关键。 3．C 【分析】表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，据此分析解答。 【详解】A．，没有将圆平均分成3份，所以阴影部分不可以用表示； B．，没有将四边形平均分成3份，所以阴影部分不可以用表示； C．，将长方形平均分成3份，阴影占其中1份，可以用表示； D．，没有将三角形平均分成3份，所以阴影部分不可以用表示。 故答案为：C 【点睛】重点看是否将图形平均分成3份，阴影是不是占其中1份。 4．B 【分析】把3米长的绳子平均剪成4段，根据分数的意义，即将这根3米长的绳子当作一个整体平均分成4份，每份是这根绳子的。 【详解】由分析得： 把3米长的绳子平均剪成4段，每段的长度占全长的。 故答案为：B 【点睛】本题考查分数的意义，注意最终结果是分数没有单位，这是易错点。 5．D 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。 【详解】“把一根彩带分成5段”，原题没有说明“平均分”，所以无法确定每段是这根彩带的多少。 故答案为：D 【点睛】本题考查了分数的意义，特别注意“平均分”。 6． 2 【分析】用♥的总个数÷平均分成的份数，即可求出每份有几个♥。根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数。据此解答。 【详解】14÷7＝2（个） 即把14个♥平均分成7份，每份都有2个♥，占总数的。 【点睛】本题考查的是对分数意义的理解与掌握。 7．；2 【分析】把