内容正文:
2023年春季期期中教学质量监测试卷
七年级道德与法治
第I卷(选择题,共30分)
下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选 定的答案标号涂黑。(本卷共15小题,每小题2分,共30分)
1.青春是一首诗,诉说着生命的美妙;青春是一副画,勾勒出梦想的蓝图;青春是一支歌, 吟唱着奋进的旋律。这启示青少年
A珍惜美好青春 B.学会关爱他人 C.追求标新立异 D.合理调控情绪
2.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦 恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有
①多向老师和家长寻求处理问题的方法 ②尽量少与同学来往,从而减少困惑和烦恼
③什么事都不用去在意,烦恼自然消除 ④培养健康兴趣爱好,坦然接受青春期烦恼
A. ①② B.①④ C.②③ D. ③④
3.小明同学在课堂回答问题时,为吸引“眼球”,常常刻意“和别人不一样”,有时甚至 有哗众取宠的嫌疑,但他觉得这是独立思考,不人云亦云的表现。对此,你想对他说
A.独立思考就是要坚持以自我为中心 B.独立思考并不等同于一味追求独特
C.独立思考就是要敢于向权威挑战 D.独立思考就是要敢于表达不同观点
4下列对校园生活的“微行为”的“微点评”,正确的是
A. ①② B.①④ C.②③ D. ③④
5.道德与法治课上,老师使用了以下三则古语,据此推测这节课的主题最有可能的是
百花如米小,也学牡丹开。 ——袁牧
天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白
海到无边天作岸,山登绝顶我为峰 。 ——林则徐
A探索美好梦想 B.发展自我意识 C树立青春自信 D.培养宽容品质
6.小丽摘抄了下列的名言警句来激励自己:
可见小丽想告诫自己
①青春就要乐于实践,敢于尝试证明自己 ②树立底线意识,不做触碰道德的事情
③只要不被别人发现,犯任何错都没关系 ④要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
A. ①② B.②④ C. ①③ D. ③④
7.大卫因脸上的小疤痕被前桌的女生嘲笑, 而这恰巧被他欣赏的女生撞见,大卫觉得自己很没面子。大卫的苦恼源自他
①在意形象,渴望得到异性的肯定②与异性同学产生了真正的爱情
③步入青春期后产生的心理萌动④未正确解决异性交往中的困惑
A. ①② B.②④ C. ①③ D. ③④
8.“止于至善”是一种“虽不能至,心而往之”的实践过程,是一种向往美好,‘永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”的是
9.体育课上,正在进行50米训练跑,快要跑到终点的小金摔倒了,导致鼻子摔伤了流血不 止,同学们赶紧将他送往学校医务室,他却笑着说:“你们应该为我高兴,我只是鼻子 出血,腿没骨折,还是很幸运的。”小金的话表明了
A他善于激发正面的情绪感受 B.他故意掩饰内心不愉快情绪
C.比赛跌倒是件令他高兴的事 D.他的情绪反常,应接受治疗
10.清明放假时,某一女生走进班主任办公室,见到老师就痛哭起来说想要投诉,班主任详 细了解情况后得知,该女生的父母对其要求极高,而她最近月考失败了,班干竞选也落 选了,导致情绪崩溃,做出这样的举动。由此可见
①情绪影响着我们的行动 ②人与人之间的情绪会相互感染
③情绪丰富了我们的生活 ④人的情绪受到某件事情预期的影响
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④
11.请你推断小何告诉小亮运用了什么样的方法调节情绪的
小亮:我要完蛋了,我肯定做不好这件事
小何:告诉自己“我很棒”“我可以”
小 亮:小何,谢谢你,我现在感觉很不错,充满了能量
A转移注意 B.合理宣泄 C放松训练 D.改变认知评价
12.小港和好朋友打篮球时,不小心打碎教室的玻璃,害怕老师批评,小港告诉好朋友不要 作声。事后,小港虽然躲过了批评,却一直深深自责,这种愧疚感让小港日后养成诚实 品质。小港的变化说明
①有了愧疚感,我们做任何事情都会成功②体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
③我们可以强迫他人给予我们美好的情感④体验负面情感可以使生命更饱满丰盈
A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④
13.下列历史事件与其体现的情感相符的是
A. ①② B. ①③ C.②④ D. ③④
14.习近平总书记在给“中国好人”李培生、胡晓春的回信中强调:“‘中国好人’最可贵 的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用,积极传播 真善美、传递正能量。”“中国好人”传播真善美、传递正能量
A_能够促进我们精神发展 B.有利于用语言影响环境
C.让每个人都具有博大情怀 D.促进了人与人的深入交流
15.美好事物促进精神发展,丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是
①欣赏高雅的艺术作品 ②亲近自然游览大好河山
③走进博物馆与历史对话 ④遇到困难后就一蹶不振
A. ①②