内容正文:
物态变化专题
一.温度
【知识归纳】
【题型练习】
题型一:温度计、体温计的读数
例1 如图5分别是温度计、体温计。
(1)温度计是利用_______________的规律制成的。
(2)甲的分度值和读数分别是________和_________。
(3)乙的读数方法正确的是____,分度值和读数分别是_________和__________。
(4)若乙体温计未甩过就直接测正常人的体温,则示数是__________。
2. (2019广东广州,7,3分)如图温度计所示的恒温环境下进行实验,将此温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况 ( )
3.(2019广东,12,3分)常用温度计是根据液体 的规律制成的。图中 (选填“甲”或“乙”)是体温计。测量体温时,体温计 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
4.[2017广东,16(2),2分]实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的。如图所示,用液体温度计测量液体温度时,操作正确的是 图。
二、物质三种状态
【知识归纳】
状态
形状
体积
固态
固定
固定
分子之间的距离小,相互作用力很大
液态
不固定
固定
分子之间的距离较小,相互作用力较大
气态
不固定
不固定
分子之间的距离很大,相互作用力很小
题型三:物质结构和尺度
1.(2020广东,1,3分)若把原子、原子核、电子看成球体,原子半径的数量级为10-10 m,原子核半径的数量级为10-15 m,电子半径的数量级小于10-9 nm。按尺度从大到小的排序是 ( )
A.原子 原子核 电子 B.电子 原子 原子核
C.原子核 原子 电子 D.原子 电子 原子核
2.(2019广东广州,2,3分)原子核由哪些粒子组成 ( )
A.质子和电子 B.中子和电子 C.质子和中子 D.质子、中子和电子
3.(2019广东,3,3分)如图是锂(Li)原子结构示意图,下列说法正确的是 ( )
A.锂原子由质子和中子组成
B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成
C.锂原子的质子数是电子数的两倍,所以锂原子带正电
D.锂原子失去电子后带负电
4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态对比物体的状态。 如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是
A.固体、液体、气体
B.气体、固体、液体
C.固体、气体、液体
D.液体、气体、固体
三、物态变化
题型三:物态变化及吸、放热的判断
1. 二十四节气”是中华民族智慧的结晶,有关节气的谚语,下列分析正确的是( )
A.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象,该过程需吸热
B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是液化现象,该过程需吸热
C.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象,该过程需放热
D.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是凝固现象,该过程需吸热
2.下列场景中所蕴含的物理知识正确的是 ( )
A.春季,小卉体育训练后满头大汗,回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发
B.夏季,小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水,一段时间后冰减少, 手感到凉——熔化吸热
C.秋季,小卉发现清晨操场上的双杠有露珠——熔化放热
D.冬季,戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内,眼镜镜片模糊不清——液化吸热
3.(2019广东深圳,16,1.5分)下列说法正确的是 ( )
A.甲图中,温度计示数为-4 ℃ B.乙图中,晶体熔化图像中BC段,晶体内能不变
C.丙图中,清晨叶上的露珠是水蒸气凝华形成 D.丁图中,夏天小狗吐舌头,是因为水液化放热
4.(18广州)物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示。甲、乙、丙物态依次为 ( )
A.固 液 气 B.气 液 固 C.气 固 液 D.液 固 气
5.(2019广东广州,22)把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇温度计,温度计示数减小。用扇子扇表面干燥的温度计,温度计示数不变。
根据以上信息你可以得出什么结论? 。
6.(2018广东,8,3分)炎炎夏日,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气 形成;他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致;他买了冰棒含在嘴里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致。(均填物态变化名称)
8.(2017广东,13,3分)将装有水的试管放入装有