第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习题 一、选择题 1．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依赖性减少，要求独立，产生摆脱成人控制的思想。因此，他们不满足于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论、批判，敢于表达不同的观点。下列对材料中“独立”与“批判”认识正确的是（   ） ①独立就是刻意地追求独特，要与众不同，标新立异 ②独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 ③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ④批判性思维会影响我们与他人正常的人际交往 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．在以年轻人为主的消费者群体热捧之下，盲盒从最初的潮玩，迅速扩展到美妆、餐饮、图书等诸多行业，盲盒经济也跻身“2021年度中国十大经济热词”。然而，未成年人面对盲盒时感觉新奇、刺激，很容易上瘾，引发一些不良影响。未成年人应该（   ） ①盲盒经济有害无益，必须要禁止        ②学会理性分析，做正确选择 ③正确对待社会流行，不盲目从众        ④严格执法，加强监督和管理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．小剑说：“从小学习击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢‘亮剑’。”小红说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两位同学的对话说明（   ） A．青春期会出现矛盾心理 B．青春期会出现闭锁心理 C．青春期内心丰富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解 4．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的来临给我们带来了（   ） A．心理上的变化 B．生理上的变化 C．生理和心理上的变化 D．没有变化 5．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新的路需要我们（   ） ①一味地追求独特,质疑一切 ②有自己独到的见解，具有独立意识 ③接纳他人合理、正确的意见 ④敢于打破常规，激发创造的热情 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6．据调查显示，学校营造出积极的环境，有利于降低学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为。这启示我们（   ） A．要正确看待青春期正常的身体变化 B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C．心理矛盾是不正常的心理现象 D．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 7．我们真正长大的标志是（    ） A．自我负责 B．身体发育成熟 C．培养批判精神 D．思想日渐成熟 8．七年级学生小李一直为自己的身高烦恼，他不想做操，不想上体育课。因为每次排队，他都被排在男生队伍的最前面。对此认识正确的是（   ） ①青春期身体发台情况各不相同，有迟有早 ②先把更多的时间和精力放在关注自己的身体变化上 ③不因自己的生理变化而自卑，也不应去嘲弄同学的生理变化 ④欣然接受青春花蕾的绽放，完全不必在意自己的外在形象 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是（   ） A．要积极追求外在美 B．外在美与内在美难以统一 C．要积极追求内在美 D．人们没有必要追求外在美 10．青春期是人生的春天，是我们身心发展变化的关键期。下列反映的青春期变化与其它类型性质不一致的是（  ） A．逻辑推理能力不断加强 B．情绪反应丰富而强烈 C．性机能成熟 D．性意识萌动 11．未来由青年写就，青年既是高科技的最先体验者、享用者，又是新技术、新模式、新应用快速迭代的推动者、创造者。“数字赋能，共创未来”，互联网创新的主体是年轻人。感受青年蓬勃的创新力量，看见未来互联网发展之光。互联网创新的主体是年轻人，是因为（   ） ①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ②青春的我们思维活跃感情奔放，朝气蓬勃 ③青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ④青春蕴含着伟大的创造力 A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 12．小涵在数学课堂上对老师所讲的一道题的解题方法有不同意见，下课后她及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得了老师的认可。小涵的经历启示我们（   ） ①要善于发现问题，培养批判性思维②要敢于向权威挑战，不留任何情面 ③要有质疑的勇