第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，不正确的是 A．人的情绪是丰富多样的 B．人的情绪是固定不变的 C．人的情绪最基本的有喜、怒、哀、惧四大类 D．人的情绪是复杂多变的 2．“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”北宋文学家欧阳修面对同样的元宵节，却有着不同的情绪，这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪能激励我们克服困难、努力向上 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．某景区内，一女子因家庭矛盾心情不佳。为了发泄情绪，她在经过景区廊道时故意接二连三推倒告示牌，连垃圾桶都不放过，公安机关依法对其进行了处理。该事件给我们的警示有（ ） ①要采用合理合法的方式表达自己的情绪 ②“行己有耻”违反道德和法律的事情坚决不做 ③我的情绪我做主，调控不良情绪任我行 ④“止于至善”积少成多，积善成德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．在影片《哪吒之魔童降世》里，哪吒被设定为魔丸，一出生就遭人唾弃，哪吒一度很失望。当敖丙告诉他命中注定是魔丸时，哪吒对着敖丙嘶吼:“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算!”哪吒的话表明他调节情绪的方法是（ ） A．换位思考 B．放松训练 C．转移注意 D．改变认知评价 5．清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干出一番事业。他写下了这样一副自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上取得了成绩，留下了传世名著《聊斋志异》。蒲松龄克服不良情绪和保持良好情绪的方法是（ ） A．转移注意力，拓展兴趣爱好 B．合理发泄，树立远大志向 C．自我激励，树立远大志向 D．转移注意力，正确认识自己和评价自己 6．“嫦娥五号”历时二十三天的飞行，从月球背面取回约两米的月壤，象征着中国航天领域取得巨大成就，这让我们每一个中国人欣喜若狂。这里的“欣喜若狂”感受就是我们所说的（ ） A．意志 B．情感 C．情趣 D．情绪 7．冯梦龙在《东周列国志》中说：“怒中之言，必有泄漏”。这句话说明（ ） A．情绪丰富了我们的日常生活 B．情绪一定会让我们止步不前 C．我们的情绪受多方面因素的影响 D．情绪影响我们的观念和行动 8．学生晶晶说：“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是 A．转移注意，合理宣泄 B．合理宣泄，改变认知评价 C．转移注意，改变认知评价 D．合理宣泄，转移注意 9．练习武术时的喝喊声，不仅能恐吓对手，更重要的是有助于增强自信心，因为喝喊声模拟了一种振奋、昂扬的情绪。这说明了（ ） A．合理宣泄有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人 B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C．情感需要表达、回应、共鸣 D．人与人之间的情绪会相互感染 10．2022年4月1日，安徽灵璧警方通报14岁学生因冲突死亡事件，犯罪嫌疑人徐某某已被刑事拘留。对此，你的理解是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动②保持积极的心态,可以让生活更加美好 ③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康④我们要合理调节情绪 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 11．面临考试，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪。在心理老师的辅导下，同学们在课余时间利用发泄墙排解自己不良的情绪，逐步树立了自信。同学们这种调节情绪的方法是（ ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 12．面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ） A．生活中负面情绪多于正面情绪 B．负面情绪对我们产生的作用都是积极的 C．适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 D．善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩 13．对下列名言或俗语分析有误的是（ ） A．乐极生悲——情绪对人正常才能的发挥只有负面影响 B．凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随在你的身旁 C．人逢喜事精神爽——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增 D．如果因为错