第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验。下列观点正确的是（ ） ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间 ③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值 ④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．英国心理学家斯宾塞曾经说过：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开门户。”对此，下列认识正确的是（ ） ①情感影响人的身心健康 ②情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ③美好情感促进我们的精神发展 ④体验负面感受使我们的生命变得更加饱满丰盈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．某学校组织学生集体观看了《感动中国2021年度人物须奖典礼》。为新中国核事业发展“拓荒”的彭士禄；幼时失聪，靠读唇语成为清华博士的江梦南……这些模范的事迹让同学们深受感动。开展这一活动有利于（ ） A．传递美好情感，培育时代新人 B．加强劳动教育，激发集体活力 C．体验负面情感，丰富人生阅历 D．磨砺坚强意志，确保青年奋进 4．《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。正是由于漂泊异乡，对故乡眷恋及对祖国统一热切期盼，他才能写出如此情真意切的诗。这说明（ ） A．有了深厚的情感就一定能写出好诗 B．情感与创造力相关 C．只有诗人才有情感 D．艺术创作与情感无关 5．2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲。由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，并与地面课堂进行了实时交流。这（ ） ①表明在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 ②有利于传播载人航天知识，激发青少年对科学的兴趣 ③有利于创造正面的情感体验，增强国民的自豪感 ④有利于引导青少年规划青春路径，开发创造潜力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的经历说明（ ） ①生活中某些负面的情感体验都对我们的成长有意义 ②挫败感只会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 7．中央广播电视总台联合国内20家交响乐团连续5天推出“音乐传递温暖坚持就是胜利”——“五一”云上音乐会。音乐家们用心、用情为抗击疫情中的人们传递温暖、送去祝福。观众在动情走心的旋律中感受到了音乐的暖阳。云上音乐会有助于（ ） ①传递美好情感②传播生命正能量 ③阻断疫情传播链条④坚定人们抗疫的信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒，中学生发展了多样性的自我情感，而且情感也日益丰富。下列关于情感说法正确的是 （ ） ①情感是短暂的，不稳定的②情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ④情感是人最基本的精神需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关②情感与情绪是有区别的③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感④情感与情绪的表达方式是一样的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．美在韩部署“萨德”引发了一系列抵制韩国的爱国举动。但也有一些“爱国行为”引起质疑：怒砸同胞韩系车，在乐天玛特超市捏方便面.偷吃零食，围殴喜欢某位韩国明星的同学……对上述“爱国行为”的评价你赞同的有（ ） ①国家兴亡匹夫有责，我们应该支持 ②爱国不能违反法律，需要理智对待 ③爱国情感需要表达，但要遵守公德 ④可以唤起国人警醒，促进团结一致 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ 11．情感需要表达、回应，需要共鸣。下雨了，出门时，当父母叮嘱带好雨伞，小心路滑的时候，下列回应父母关爱的最恰当的话语是（ ）