第19课 辛亥革命 课件--2023届高考统编版历史一轮复习

第19课辛亥革命 一、出示学习目标： 记忆：1、回顾：戊戌维新运动失败的原因与影响 2、再认识：《辛丑条约》的内容及影响 理解：1、解释：辛亥革命的背景。 2、举例：资产阶级革命派为辛亥革命做的准备？。 3、概要：三民主义的内容及评价。 4、推论：理解清末新政与预备立宪 5、比较：武昌起义的时间与经过？。 5、分类：《中华民国临时约法》体现的民主原则？ 6、说明：如何评价《中华民国临时约法》 运用：1执行：辛亥革命的历史意义？ 2、实施：同步训练与跟踪检测。 分析：1、结构化：认真完成第19课的感知图。 2、解构：详细梳理辛亥革命的精细图。 评估：1辨证：学习拓展“清帝退位是中国的“光荣革命””。 创造：结合本科所学请绘出辛亥革命的凝练图 团结紧张的12分钟 目标:解决感知图中的带“？”的问题。 要求:先两人后四人交流解决疑难。 步骤:1.通过互构第一次修改感知图； 2.组内讨论未解决的问题写出来贴到黑板左侧； 3.所有问题均解决的小组分发小纸条，进行加餐练习。 二：小组合作 严肃活泼的15分钟 目标 ：解决黑板上的问题条 步骤：（1）教师对问题条筛选分类，聚焦未解决的重点问题。 （2）提出问题的小组两人在讲台上念出本组的疑问，请其他小组同学上台给与解答，教师对讲解有误的地方要及时纠正，然后提问题的小组成员复述一遍，以检验是否听懂了,第二次修改感知图。 （3）对于所有同学都不能解答的问题条，教师通过启发的方式引导同学们思考得出结论，第三次修改感知图，学生精细图形成。 三：全班交流 教师精细图 四：凝练小结—高度概括、讲清重点 教师凝练图 五：巩固提升 同步训练与跟踪监测 1.政治： 2.经济： 3.思想： 4.组织 : 5.军事： 6.直接原因： (1)《辛丑条约》签订后，民族危机严重，清政府成为帝国主义统治中国的工具; (2)清政府试图通过“新政”和“预备立宪”进行“自救”，但失败； 20世纪初，民族资本主义经济进一步发展,资产阶级革命派力量壮大； 资产阶级革命思想的传播，三民主义的提出； 建立革命团体（兴中会）和政党（同盟会）； 同盟会组织了一系列的武装起义，推动了革命高潮； 四川保路运动。 辛亥革命的背景 资产阶级革命派做的准备 选择性必修2经济与社会生活 1.组织准备——建立革命团体和政党 2.思想准备——三民主义 3.军事准备：同盟会组织了一系列的武装起义 梳理总结：三民主义的内容及评价 选择性必修2经济与社会生活 三民主义的评价？ 积极： ①是比较完整的资产阶级民主革命纲领； ②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求； ③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了革命的发展。 局限： ④没有明确反对帝国主义； ⑤没有彻底的土地革命纲领。 清末新政与预备立宪 清末新政内容 ①改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；②编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所； ③倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法； ④推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。 2.预备立宪（1906—1911） (1)1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立预备立宪公会，积极推进立宪运动。 (2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。中国第一部宪法性文件。 (3)1911年清政府组织“皇族内阁”，立宪骗局暴露。 《中华民国临时约法》体现的民主原则 “中华民国之主权属于国民全体”；...... “中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别； 人民享有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。...... 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。...... “中华民国之立法权，以参议院行之”...... 法官独立审判不受上级官厅之干涉...... “临时大总统代表临时政府，总揽政务……” “国务员（指内阁总理和各部部长）辅佐临时大总统，负其责任”； “国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之” 主权在民，否定君主专制 自由平等 三权分立 责任 内阁制 如何评价《中华民国临时约法》 性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 积极： 1.从法律上宣告了君主专制制度的结束和民主共和政体的确立，是近代中国民主