1.《北京的春节》（教学设计）-部编版语文六年级下册

六年级下册1、《北京的春节》任务群设计 学习任务设计：开展以图文形式的“春节习俗欢乐多”展示活动 活动设计： 活动1：春节的习俗的寓意 活动2：学习老舍先生的北京的春节的全景式和细致描写的方法 活动3：开展“春节习俗欢乐多” 教学目标： 1学习生字词。 2体会老舍京味儿的特点 3学习全景式的介绍节日的方法，分清内容的主次，明白这样写得好处。(重点） 4结合课文中孩子过春节的部分，分享春节的快乐。（重点） 完成预习单： 1生字词。 2梳理课文内容以及详略。 3春节民俗活动照片。 4收集春节风俗来历。 教学时间：2课时 1课时 活动过程： 一、联系生活，揭示任务： 春节，是最盛大的古老传统节日，是我们中国人最看重的节日。今年春节参与了哪些传统活动？最喜欢的活动是什么？ “百里不同风，千里不同俗”“离乡千里远，别是一乡风”，过年，我们有的同学在城市，有的去农村；有的在本地，有的去外乡。我们班将开展以照片文字形式“春节多欢乐”展示活动，更加了解我们的传统佳节，分享节日的欢乐。 我们一起走进语言大师老舍先生，学习他是怎么为我们介绍北京的春节。 二、检查预学，分享基础收获 1 万象更新 间断 正月 白云观 分外 2 热情 自傲 鞭炮 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 娴熟 骆驼 恰好 一律 彩绘 3万不得已 截然不同 无暇顾及 独出心裁 4读下面的句子，注意加点词语 （1）体会京味儿 有很多儿化音，另外还有方言词 比如我们学过老舍描写骆驼祥子的： 挺脱、杀进他的腰、硬棒 （2）读下面的句子，注意加点的部分，说说你的发现。 我会照样子写： 全校运动会上，大山在短跑比赛中（ ），志杰在跳高比赛中（ ），思雨在跳远比赛中（ ），玲玲在游泳比赛中（ ）。 3、 梳理时间及活动，学习如何抓住重点 1梳理活动： 请找出春节期间人们的活动，填写学习单。 时间 活动 详略 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 详 腊月初九—腊月二十二 略 腊月二十三 祭灶王、吃糖 详 腊月二十四—腊月二十九 贴春联、扫房、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 详 初一 拜年、逛庙会 详 初六 铺户开张、放鞭炮 元宵节 赏灯、吃元宵 详 正月十九 春节结束 （2）交流，顺学而导 腊月初九—腊月二十二，指导概括：孩子买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 大人：备年货 2分清主次详略，体会好处： （1） 分清主次详略的方法①看篇幅②有没有具体的描写 （2） 结合“交流平台”总结好处 文章的主次，根据重点表达的意思确定。 3体会详写主要部分 （1） 小年 “送灶王” 交流写法：可以加入习俗的来历 （2） 腊八 交流写法：引用俗语；具体罗列各种食材；腊八蒜的做法；蒜的颜色味道 小结：重点写得内容也不是铺开写，突出些最具特色的一两个民俗活动；可以加入来历的故事更有趣。 4、 春节欢乐多 1我们的春节和老北京春节有哪些相同？有什么不同？ 时间 活动 2小组活动：春节活动照片，具体介绍一个你最喜欢的习俗（活动）。选择一两个民俗活动具体写，也可以加入风俗的来历故事。 3图文交流展示：春节欢乐多 5、 拓展：收集传统节日的民俗活动 我的家乡是 ，特别的风俗有 ，我准备介绍参与 ，我通过查阅资料并询问长辈，初步了解这种风俗的特点是 ，来历是 【作者信息】 作者姓名：刘小雯 工作单位：广东省茂名市电白区博贺镇杨梅小学 通讯地址：广东省茂名市电白区水东镇时代名苑 联系电话：13580050479 学科网（北京）股份有限公司 $