第七课 共奏和谐乐章 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．校园欺凌一般是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学阶段。据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴，甚至与社会不良青年沆瀣一气，在校园内外故意伤害同学或抢劫财物。下列对小团体的认识正确的是 （ ） ①小团体成员之间的友谊缺乏正确的是非观②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．教育部出台新规：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。对此，有人欢喜有人忧。下列关于处理集体规则与个人意愿的关系，正确的做法是 。（ ） ①理解学校规定的合理性，遵守规则②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③找到解决冲突的平衡点，恰当表达意见 ④满足自我至上的需求性，我行我素 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3．班上有一个出了名的小帮派，他们不爱学习，不遵守纪律，顶撞老师，欺负同学。如果他们邀请你也加入，你应该（ ） A．加入，这样能助长班级的威风 B．拒绝，这是典型的小团体主义 C．加入，这样做有利于集体发展 D．拒绝，这个小帮派不够讲义气 4．为了给班级出黑板报，九年级学生小文最近每天都忙到很晚，导致部分作业没有完成。老师严肃地批评了他，他非常生气地顶撞了老师。父母也认为他应该以学习为重，尽量少参加集体活动。对小文的行为认识正确的是（ ） A．要正确对待老师的批评和表扬 B．家庭保护是未成年人保护的基础 C．要有知耻之心，抵制不良诱惑 D．个人利益与集体利益完全不一致 5．国家最高科学技术奖获得者刘永坦院士强调：“这份荣誉不仅属于我个人，更属于我的团队。”而他的团队成员说，刘院士的气魄、决心和精神也始终在润物无声地影响着每个成员。由此可见（ ） ①个人与集体相互依存②个人利益与集体利益是完全对立的③每个人的成长离不开集体④集体的进步需要每个成员的努力 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．学校校服的颜色、款式我很不喜欢，但是学校规定在校期间必须穿校服，没办法只好穿了。对此，下列理解正确的有（ ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾基至冲突。 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步。 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理。 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．球场上，某班级球队一幕： 小明：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。不选我我就不参加比赛！ 其他队员：小来的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小明要想当选应该（ ） ①降低自己球技，迎合别人需求②正确认识自己，促进与他人交往 ③寻求老师帮助，坚持退出比赛④选择恰当方式，让集体更加和谐 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 8．班里有几个同学一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上就会“出手相助”。对此，下列做法正确的是（ ） ①要明辨是非，培养正确的是非观 ②要坚持正确的行为，反对错误的行为 ③要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④ 要拒绝与集体中其他人来往，以免被带坏 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 9．每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的有（ ） ①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 ②当自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整集体的旋律 ③当不同集体中的角色无法统一节奏时,角色冲突可能给我们带来烦恼 ④当遇到不同集体发生矛盾时,应从整体利益出发,优先考虑个人利益 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 10．班集体中，同学间往往会发生些矛盾冲突，下列处理方式合理的是（ ） A．迫使对方让步，满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足对方的需求 D．互不理睬，成为陌路人 11．当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生的小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在小群体中，中学生（ ） ①能够体会到归属感和安全感②在与同伴的互学共进中增长才干③与同伴更容易相互理解、沟通④不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A．①②③ B．①③④