第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．集体的建设需要每个成员的力量。作为集体的一员，我们要学会担当，用自己的努力为集体争光添彩。下列做法不符合这一要求的是（ ） A．主动分担，努力维护好小群体的利益 B．注重团队合作，协力做好集体事务 C．从个人实际情况出发，发挥自己所长 D．要有竞争的意识与同学合理竞争 2．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得( ) ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础.也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④ 3．根据美好集体的特征进行评比，你会把“美好集体”的荣誉授予（ ） A．集体联结度不高的集体 B．成员给班级提出合理化建议能被采纳的集体 C．成员在合作学习时总是袖手旁观的集体 D．成员之间相互帮助、不搞竞争的集体 4．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲，以下是他演讲提纲中的部分内容、其中不恰当的是( ) A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B．我们班的失误都由我承担，我会负责到底 C．我要尽我所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 D．我要与全班同学团结协作，互助前行 5．李老师已经担任了多年的班主任，每次在担任班主任之初，他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况，帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景 ①是集体成员个人梦的总和②能激励集体成员团结进取③是推动集体发展的内驱力 ④是集体成员精神动力之源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景③承担共同的使命 ④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 7．________是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱动力。（ ） A．愿景 B．秩序 C．自尊 D．自律 8．某中学举行校园义卖活动，七年级（8）班学生为了筹集善款，大家齐心协力。有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ） A．是有共同愿景和善于团结协作的 B．是不存在个性化要求的 C．是不要合作、远离竞争的 D．是互帮互助，没有矛盾的 9．初二某班准备参加“校园情景剧”评选活动,小雪、小琳、小毅因为兴趣一致，组成了一个小组，共同完成了剧本创作、道具制作、角色扮演等相关任务。时间紧、任务重，但小组成员迎难而上、扬长补短、各显身手，最终他们的作品荣获第一名。这体现了 ①该小组成员具有较强的团队意识和集体荣誉感 ②个人离不开集体,合作优于竞争 ③集体离不开个人,集体的力量是个人力量之和 ④小组内部的通力合作有利于提升整个团队的竞争力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．中国女排的愿景始终是：升国旗、奏国歌！这一共同愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③是个人成功的主要原因④能引导集体成员团结一致 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 11．小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是（ ） ①正确看待朋友的竞争，欣赏朋友的优点 ②在集体利益面前，就不要顾及个人利益 ③善交益友，不交损友 ④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 12．集体的愿景包括（ ） ①共同的梦想 美好的前景 ②个人美好的梦想③小明的期末考目标④共同的使命、正确的价值观 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 13．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。集体愿景是指 ①共同的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④形成的一致的目标和追求 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14．集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感,下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（ ） ①我们班取得运动会团体总分第一名,我感到自豪 ②我们班最近卫生做得不好,被学校点名批评,我上午来到学校打扫卫生 ③我的任务是学习,集体荣誉是班级的事情,和我无关 ④为在年级学党史竞赛中获得好成绩,同学们卯足了劲学习党的光荣历史 A．①②③ B．②③④