11.3 动能和势能导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

11.3 《动能和势能》 学习目标： 1. 能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。 2. 能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 3. 能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 4. 具有从能量的角度分析物理问题的意识。 ( 课前自学 ) 自学活动： 阅读课本67-69页内容后完成自学反馈内容。 自学检测： 1、一个物体能够对外　 　，我们就说这个物体具有能量，或者说具有　 　。 2、一个物体具有的能越多，那么这个物体对外做功的本领就　　　　　　。 物体由于运动而具有的能，叫　　　　　　。物体的动能大小与物体的　　　　　和物体运动的　　　都有关系，物体的　　　　越大，　　　越快，这个物体的动能就越　　　　。 3、 物体由于 叫重力势能。物体的重力势能大小与物体的 　 　　和物体的　　　　　　 都有关系，物体的 越大， 越高，具有的重力势能就越 。 4、物体由于 而具有的能叫弹性势能。物体的弹性势能大小与物体的　　　　　　　　　　　 有关系，物体的 越大具有的弹性势能就越 。 5、 和 统称为势能。 自学质疑： 我的问题（困难）是：________________________________________________。 ( 课上研学 ) 聚焦问题 1.影响动能大小的因素有哪些？ 2.影响重力势能大小的因素有哪些？ 研究分享 知识点1能量 能量：一个物体能够对外做功表示这个物体具有能量，简称能，能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。 你知道生活有哪些能量呢？请举例说明 下面的这些物体都具有能量，请大家分析、讨论并提出分类的方案，说出你的依据。 事例：①疾驰的汽车；②高挂树枝上的苹果；③拉伸变形的皮筋； ④流动的水；⑤被射箭运动员用力拉弯的弓； 分类及依据：1： ；2： 动能：物体由于 而具有的能量。列举生活中哪些物体具有动能： 重力势能：物体由于受到 并处在一定 时所具有的能量。 列举生活中哪些物体具有重力势能： 弹性势能：物体由于发生 而具有的能量。列举生活中哪些物体具有弹性势能： 知识点2 探究动能大小与哪些因素有关 请你科学的猜想影响动能大小的因素，并说出你的依据： 实验方法： 实验：一个带槽的木板，把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据木块被推动的距离远近来判断钢球具有的动能大小。（注意控制变量法的应用） 实验一： 步骤一：使小钢球从某一高度由静止开始滚下。（注意木块被推的距离） 步骤二：换一个质量大的钢球，从同一位置由静止开始滚下，到达水平面上时和刚才的小钢球具有同样的 ，再观察木块被推动的距离。 你观察到的实验现象是： 总结：实验说明了物体的动能大小跟它的 有关， 动能越大。 实验二： 步骤一：让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。(注意木块被推的距离) 步骤二：让钢球从比较高的位置滚下来，到达水平面上时具有更大的速度，木块被推得更远。 总结：实验说明了物体的动能大小跟它的 有关。 动能越大。 知识点3 探究势能的大小与哪些因素有关 请你科学的猜想影响重力势能大小的因素，并说出你的依据： 实验方法： 观看视频并得出