山东省实验中学（大学城校区）2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷

山东省实验中学2022~2023学年第二学期期中 高二语文试题2m4 说明：本试卷满分150分，共8页。试题答案请用2B铅笔或0.5m而签字笔填涂到答 题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。 一、基础题（每题3分，共15分) 1.下列对加点词语的解释全都正确的一组是（3分） ①而刘夙婴疾病（缠绕）⑧猥以微贱，当侍东宫（应当） ③先大母婢也，乳二世（喂奶、哺育）④后五年，吾妻来归（回娘家省亲） ⑤列坐其次（旁边）⑥悟已往之不谏（挽回） ⑦本图宦达，不矜名节（怜悯）⑧一日，大母过余日（看望） ⑨青眼聊因美酒横（怒目而视）⑩但以刘日薄西山（迫近） A.①②⑥⑨B．②③⑤⑨ⅵc.③④⑦⑩D.③⑤⑥⑧ 2.下列各句中加点虚词意义都相同的一项是（3分） A.臣以险衅家叔以余贫苦犹不能不以之兴怀 B.因事顺心或因寄所托于今无会因 C.急于星火亦将有感于斯文室西连于中闺 D.臣之进退感吾生之行休之，能以足音辨人 3.下列句子中加点词语活用现象归类正确的一项是（3分 ①则刘病日笃②谨拜表以闻③犹望一稔，当敛裳宵逝 ④此吾祖太常公宣德间执此以朝⑤眄庭柯以怡颜⑥善万物之得时 ⑦乐琴书以消忧⑧凡在故老，犹蒙矜育⑨幼稚盈室⑩垣墙周庭 A.①③⑨/②⑤/④⑩/⑥⑦/⑧B.①③/②⑤/④⑩/⑥⑦/⑧⑨ 4.下列各项中特殊句式归类正确的一项是（3分） ①又杂植兰桂竹木于庭②复驾言兮焉求③悟言一室之内 ④项脊轩，旧南阁子也。⑤既自以心为形役⑥非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ⑦余自束发读书轩中⑧乐夫天命复奚疑⑨而刘夙婴疾病 ⑩亦将有感于斯文⑩胡为乎遑遑欲何之②且臣少仕伪朝 A.①； 5.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A.察臣孝廉，举臣秀才：孝廉与秀才都是汉代所设荐举人才的科目。察孝廉是推举孝顺 父母、品行方正的人，举秀才是参加秀才科举考试。秀才至明清则专称府、州、县学校生 员。 高二语文试题。第1页共8页 B.余自束发读书轩中：束发，为男孩满15岁，为成童之年：女子15岁则为成年，古代 汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，称“及笄”。 C.陛，台阶，又特指帝王宫殿下的台阶。因群臣不可直呼帝王，就请在陛下的人转达， 于是借用为对帝王的尊称。殿下，则是对诸侯或皇太子等的尊称。 儿.永和九年，岁在癸丑：永和是东晋穆帝司马聃的年号，癸丑则是以干支纪年。古代纪 年的方扶主要有干支纪年法、年号纪年法、年号干支兼用纪年法等。 二、现代文阅读1(13分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 材料一： 中华文化有着上万年的文明发展历史，最深厚的经济基础在于农业，中国传统节日也 大多根源于中国古代的农耕文化。据史籍记载，春节在唐虞时叫“载”，夏代叫“岁”， 周代才叫“年”。“载”。“岁”“年”都是指谷作物生长周期，谷子一年一熟，所以春节 一年一次，含有庆丰收的寓意。清明节本是二十四节气之一，这时，我国大部分地区气候 温暖，草木萌茂，农业上开始忙于春耕春种。江南有农谚这样形容清明：“清明谷雨两相 连，浸种耕种莫迟延”，“种树造林，莫过清明”。另外关于中秋节的起源，有一种说法 是秋报的遗俗，因为农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刘，人们便在这一天饮酒舞 蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。还有重阳节在陕北也是正式收割的时刻…故从传统节日的起 源看，大多出于农耕目的，虽然在流传过程中，有些节日淡化了农耕印象，但传统节日起 源于古代农耕文化这一点是毋庸置疑的， 传统节日文化可以增强人与自然的交融，促进人与人的情感联系。中国传统节日大都 是岁时节日。岁时节日不仅在节期的选择上根源于自然界的征候，而且大都有为适应季节、 气候、物侯变化采取相应活动的节俗。如清明万物复苏之期，人们户外踏青，感受大自然 朝气蓬勃的生命力：重阳节时逢秋高气臾，人们登高远望，可在大自然里直抒胸臆。同时， 传统节日有着浓厚的人情味，几千年来已经成为维系中国社会人际关系的重要感情细带， 是人们表达内心情感的时机，有着协调、促进人际关系的功能。在人情日渐冷漠的今日， 传统节日无疑是“和谐人事”、沟通心灵的平台。 传统节日是民族生活中的典礼和仪式，是民族情感的激发器，其中充盈着亲情情结、 敬祖意识、寻根情理、报本现念，最容易唤起对亲人、对故乡、对祖国的情感，唤起对民 族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力，从而 最大限度地凝聚民心，抵制西方文化的冲击和渗透。 (摘编自韩艳娟《浅论中国传统节日的内涵及意义》) 材料二： 发展与创新是传统节日的生命力所在，是节日可持续发展的前提。传统节日虽然所依 托的是过去的人或历史，但其所体现的精神却总是为当代人所认同的。要想使传统节日更 好地传承下去，一个重要的条件就是要处理好传统文化与现代文化的关系，不断寻找斯的 过节形式和载体，使