小升初总复习图形与几何（综合练习）人教版六年级下册数学

小升初总复习 图形与几何综合测试 一、细心读题，认真填空。（第3、4、5、7、9题每题2分，其余每空1分，共19分） 1.钟面上，4时整，时针和分针形成（　　）角;3时30分，时针和分针形成（　　）角;（　　）时整，时针和分针形成平角。 2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，周长（　　），面积（　　）。（填“不变”“变大”或“变小”） 3.龙川超市入口处有一块等腰三角形的“小心滑倒”提示牌，顶角为38°，那么其中一个底角为（　　）°。 4.一个钟表的时针长10cm，这个时针的尖端一昼夜走过（　　）cm。 5.田田面向正北站立，先两手侧平举，再在原地向右旋转90°，这时她的右手正对（　　）方向。 6.如下图，长方形ABCD内有一个三角形BCE，∠1＝（　　）°。如果三角形BCE的面积是8cm2，那么长方形ABCD的面积是（　　）cm2。 7.用若干个棱长1dm的正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面看这个物体，看到的图形如下图所示，这个物体的体积是（　　）dm3。 8.下图中，若圆所在的方格的位置用数对表示是（2，3），则三角形所在的方格的位置用数对表示是（，）;若圆的周长是6.28cm，则三角形的面积为（　　）cm2。 9.扳指起源于古代狩猎活动中，早期叫“囍”，将扳指套于弓箭手拉弦的拇指上，从而保护手指不被弓弦擦伤。时至今日，扳指已经变成了观赏、装饰的器型，并且以玉质扳指居多。上图中的白玉扳指内直径为2.4cm，高为2.5cm，厚0.40cm，则这枚板指的体积约是（　　）cm3。（得数保留两位小数） 二、反复比较，慎重选择。（每题3分，共24分） 1.在下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱体的是（　　）。 2.在9个相同的小正方形组成的大正方形中，给3个小正方形涂上颜色（如右图）。如果再给图中的1个小正方形涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形。共有（　　）种涂法。 A.2 B.3 C.4 D.5 3.小军从家出发，步行去游泳馆（如图），行走路线正确的是（　　）。 A.向东南方向行走400米 B.向西北方向行走400米 C.向西北方向行走600米 D.向东北方向行走600米 4.如图所示，某同学的家在A处，星期日他要到书店去买书，想尽快赶到书店B，请你帮助他选择一条最近的路线是（　　）。 A.A→C→M→B B. A -- C →E→B C.A→C→F→B D.A→C→D→B 5.正方体木块相对两个面上的数字之和是7，这个木块如图放置后，按箭头所示方向滚动，滚动到最后一格时，木块朝上的数字是（　　）。 A.4 B.5 C.6 D.无法确定 6.下面各图中，正方形的面积相等，涂色部分的形状不同，三个图中涂色部分，（　　）。 A.图1面积大 B.图2面积大 C.图3面积大 D.面积相等 7.如图，一段圆柱体的木料，若截成两个小圆柱体，则表面积将增加6.28cm2;若沿直径截成两个半圆柱体，则表面积将增加80cm2。这块木料的体积是（　　）cm3。 A.31.4 B.62.8 C.125.6 D.251.2 8.在一块正方形纸片上剪下一个圆形和一个扇形（如图所示），恰好能围成一个圆锥模型。 如果扇形的半径为a，圆的半径为b，那么a:b＝（　　）。 A.1:4 B.4:1 C.π:2 D.2:π 三、动手实践，操作思考。（共17分） 1.右图中一个小格的边长表示1千米，点A表示一家餐厅的位置。这家餐厅的送餐广告上说:本餐厅周边不超过3千米的范围免费送餐。 （1）请在图中表示出这家餐厅的免费送餐范围。 （3分） （2）小明家的位置用数对表示是（7，5），小红家的位置用数对表示是（5，9）。这家餐厅可以给（　　）家免费送餐。（填“小明”或“小红”）（4分） 2.下图是一个长3cm、宽2cm的长方形。 （1）在长方形中画一条线段，把它分成一个等腰直角三角形和一个梯形。这个梯形的面积是（　　）cm2。（5分） （2）以这个等腰直角三