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2022~2023学年度七年级下学期期中综合评估道德与法治参考答案
1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B 12.C 13.A 14.C 15.A
16. (1)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:任务一:错误。(1 分)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重,在追求外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(一点即可,2分)
任务二:自信。(1分)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(2分)
任务三:你的行为是正确的。(言之有理即可,1分)“止于至善"是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;等等。(一点即可,2分)
任务四:①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好转移注意,④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(一点即可。2 分)
(2)例答:小莲体现的是培养批判精神,小文体现的是开发创造潜力。(每点2分,共4分)
17. (1)例答:①个人的生理周期;②对某件事情的预期;③周围的舆论氛围;④自然环境。(一空1分,其4分) 威
(2)只要学生所答符合题意,观点正确,盲之有理即可。例答:情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动;它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(每点2分,共4分)
(3)例答:①合理宣泄;②放松训练;③改变认知评价;④转移注意。(一空1分,共4分)
18. (1)例答:漫画一体现通过阅读获得美好的情感。(1 分)漫画二体现通过参与有意义的社会活动获得美好的情感。(1 分)
(2)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(每点2分,共4分)
(3)例答:此观点正确。(1 分)体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。(4 分)
(4)只要学生所答符合题意,观点正确,官之有理即可。例答:①用自己的热情和行动来影响环境;②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量;③我们在生活中不断创造美好的情感体脸,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周田的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(每点2分,共4分)
19. (1)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:寄语一:①步入青春期,我们的独立意识不断发展,,对问题开始有更多的见解;②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们带要学会独立思考;③独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独利的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见,(一点即可得2分)
寄语二: ①性别刻板印可能在某种保度上够够影响我们自身潜能的发挥,②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于对性别刻板印象的影响。(一点即可得2分)
(2)例答:①悦纳青春期生理变化,积极面对,正确处理处理青春期的心理矛盾。②学会独立思考培养批判精神,开发创造潜力,做勤奋攀登、自觉劳动、勇于创造的好少年。
③在接受自己生理性别的同时,不过于收性别刻板印象的影响,男生女生优势互补,相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,与异性交任内心坦荡、言谈得当、举止得体。自信自强,相信自己,战胜自己,超越自日。青春有格,“行已有耻”,树立底线意识,突破道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做,磨砺意志,拒绝不良诱感,不断增强自控力;“止于至普",弘扬高尚的德行,关爱他人,明大德、守公德、严私德,不断追求更高的道德境界:从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯,以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。⑥正确对待青春期的情绪,学会接纳与调适,善于激发正面的情绪感受,学会积极面对负面情绪。⑦关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,关爱他人、关爱社会,传递情喝正能量,增加生命的力量和意义。(每点1分共4分)
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