5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 01 负面情感对我们成长的意义 03 传递情感正能量的途径有哪些？ 05 美好情感的获得途径 02 为什么要传递情感正能量？ 04 美好情感的意义 学习目标 品味情感 问题：你有哪些美好情感的体验 ？ 3 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 爱国情 友情 同学情 探究与分享 生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？ 师生情 爱国情 同胞情 友情 亲情 责任感 自豪感 同胞情 亲情 爱情 1.美好情感的作用:生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 5.2-1体味美好情感 问题1：美好情感的作用P47①②③ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 思考: 有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。 7 体味生活中的美好情感 ①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 究 探 无 限 以上三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二： 七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 阅读 参加有意义的活动 与人交往 9 有意义的活动 帮助他人 运动 旅游 阅读 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 2. 如何获得或体味到美好的情感？ 如何创造正面的情感体验？ 漫画中的人物的情感体验是否是美好情感？ 虽然能获得暂时的快乐，但并不是真正美好的情感。 网络沉迷获得快乐 走进大自然 走进博物馆 自己喜欢的活动 欣赏艺术作品 帮助他人 方法与技能 3. 如何获得或体味到美好的情感？ 如何创造正面的情感体验？ （1）完成一项自己喜欢的活动。 （2）帮助他人 （3）走进博物馆或大自然 （4）欣赏艺术作品 击剑运动 关爱自闭症患者 13 ① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 2. 怎样获得美好情感？P47 14 我来思考 思考：1.这些情感属于什么情感？ 2. 如何看待这些情感？ 我们负面的情感体验 恐惧感 失落感 羞耻感 自卑感 3 临近考试的焦虑感 竞选班干部失败后的挫败感 知耻而后勇，知错就改 端正心态， 好好复习 分析原因， 继续努力 负面的情感体验对我们成长有什么意义? 做错事而羞愧 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3、负面情感的意义有哪些？P48 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义； ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 知识盘点 怎样获得美好情感？ （1）情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （3）善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 19 传递情感正能量 0 2 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 生命，总是充满希望。生活，处处充满美好。即使疫情期间，我们也可以经常体会到美好和感动。 我们看到的人和事，带给我们的不仅仅是感动温馨，它还是一种希望，让我们认识到身边处处有美好。 身为学生的我们，是怎么传递正能量的呢？ ① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美