2023届四川省部分地区高三三模语文试卷分类汇编：古诗阅读

古诗阅读 2023届四川省遂宁市高三下学期第三次诊断考试语文试题 阅读下面的文言文，完成14-15题。 积雨辋川庄作（王维） 一鹭图（刘羽） 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑①。 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢, 海鸥何事更相疑②。 【注释】①菑，此泛指农田。②野老：此是诗人自谓。争席：《庄子·杂篇》记载，杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座。学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”。海鸥相疑：《列子·黄帝篇》记载，海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。 14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A．王诗首联写极具生活气息的田家景象，一“迟”字，奠定了全诗情感基调。 B．刘诗首句以“芳草”等意象组成一幅生意盎然的画面，烘托了白鹭的美好。 C．王诗尾联用典，一正一反，表达了作者对与之“争席”的世俗之人的厌恶。 D．刘诗将“白鹭”人格化，用“立”“叹”等词表现其独立斜阳的姿势情态 15.两诗都有“白鹭”这一意象，但题材不同，寄寓的情感也各异。请结合诗歌简要分析(6分) 2023届四川省攀枝花市高三下学期第三次统一考试（三模）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 元日 李世民 高轩暖春色，邃阁媚朝光。彤庭飞彩旆，翠幌曜明珰。 恭己①临四极，垂衣驭八荒。霜戟列丹陛②，丝竹韵长廊。 穆矣熏风茂③，康哉帝道昌。继文④遵后轨，循古鉴前王。 草秀故春色，梅艳昔年妆。巨川思欲济，终以寄舟航。 注：①恭己：恭谨以律己；②丹陛：宫殿的台阶；③穆：温和；熏风：和煦的风；④文：指周文王。 14．下列对这首诗歌理解和赏析不正确的一项是（3分）（） A.这首诗歌与王安石的《元日》描写的都是正月初一春光融融的景象，万象更新。 B.“高轩”“邃阁”“彤庭”“丹陛”等词展现了皇家大院的富丽堂皇，气派非凡。 C.李世民虽平定八方，四海升平，却将森森“霜戟”排列在宫殿之下，随时保持戒备。 D.这首古体诗文辞简约，意境高远，庄正豪放而又理性，显示了作者远大的政治抱负。 15．本诗显示出千古一帝的雄才大略，充满欢乐，有积极向上的奋发精神。请结合全诗简要分析。（6分） 2023届四川省绵阳市高三三模语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗歌，完成各题。 小松二首（其二） 东汉•刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 赠从弟西斋 唐·元稹 簇簇枝新黄，纤纤攒素指。 柔苙渐依条，短莎①还半委。 清风日夜高，凌云意何已。 千岁盘老龙②，修鳞③自兹始。 【注】①莎：同“蓑”，雨具名，用草或棕织成，披在身上以防雨，此处喻指蓑状松枝。②老龙：盘曲如龙的老松。③修鳞：积蓄力量。 14. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 元诗中的“纤纤”和“素指”生动形象地写出了西斋小松枝叶的形态，富有美感。 B. 刘诗中的“瑟瑟”写出了山谷中风的声音，“冰霜”则展现了松树所处环境的恶劣。 C. 刘诗中“一何”有“多么”之意，不仅突出风的猛烈，更表现了松枝的刚劲坚韧。 D. 两首诗善用细节描写展现松之形态，元诗表现松树之“小”，刘诗突出松树之“高”。 15. 两首诗均以松树寄托感情，但所抒情感有所不同。请结合诗句，简要分析。 2023届四川省内江市高三下学期第三次模拟考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首清诗，完成14～15题。 咏 史 龚自珍 金粉①东南十五州②，万重恩怨属③名流。 牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游④。 避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋⑤。 田横⑥五百人安在，难道归来尽列侯？ 注释：①金粉：这里指景象繁华。②十五州：泛指长江下游地区。③属（zhǔ）：结交。④“牢盆”两句：权贵、幕僚把持着大权，内宫佞臣窃据了朝廷要津。“团扇才人”是对轻薄文人的贬称。⑤为稻粱谋：为生活打算。⑥田横：秦末群雄之一，陈胜吴广起义后，田横与田儋、田荣反秦自立，兄弟三人先后占据齐地为王。刘邦统一天下后假意派人招抚，田横不肯归顺而自杀。 14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.当时的江南名士或依附权门窃据要职，或明哲保身埋头著书，诗中写出了他们的庸俗苟安之状。 B.本诗题为《咏史》实则讽时，借古讽今含意深邃，无情地鞭挞了当时现实社会的腐朽没落。 C.颔联具体揭示了“名流”们祸国殃民的