Unit 1 What’s the matter? Period 6 Section B (3a- Self check) 教学设计2022-2023学年人教版八年级英语下册

第一单元第六课 主备人： 审核人： 课题 Unit 1 What’s the matter? Period 6 Section B (3a- Self check) 课时 第六课时 课 型 写作课 总课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1、练习用情态动词should，及其否定形式 shouldn’t给有健康问题或发生事故的人提建议。 2、写作练习：写一段学生校医生的对话。 教学重点：让学生分别扮演护士和一位有健康问题的学生进行对话练习，并让其他学生记下应该和不应该做的事。 教学难点：通过亲身实践活动将语言运用到生活当中。 教学方法：情景教学，任务教学 课前自学 自学活动： 自学检测： 1、单词拓展 护士n.__________________ die(动词) —death(名词)—____________ (现在分词)—____________ (过去式)—______________ (形容词) mean(动词)—______________ (名词)—______________ (过去式) importance(名词)—______________ (形容词) decide(动词)—______________ (名词) 2、短语对对碰 感觉健康___________________摔倒____________________________ 做某事伤到某人自己_________腿酸____________________________ 得了头疼___________________发生事故________________________ 健康问题___________________得了重感冒______________________ 3、在身体部位旁写出对应的健康问题，然后写出更多你所知道的健康问题。 Head: Back: Throat: Tooth: Stomach: Other problems: 自学质疑： 课上研学 1、 自学反馈 以小组来反馈自学检测。 二、聚焦问题 We have learnt some phrases and sentences about asking health problems and giving advice. ask health problems:_______________________________________________ give advice:______________________________________________________ 三、研究分享 1、Discuss with your group members. Imagine you are a nurse. 3a Make notes about what he/she should and shouldn’t do.. 2、3b.Make a conversation between the nurse and the student using the notes in 3b. 运用3a中的注解完成一段护士与学生之间的对话。运用 3b 中的问题和短语帮助你。 For example, Nurse: Are you OK? Student: No, I don’t feel well. I have a … 四、深度构建 请