山东省聊城第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

2022-2023学年第二学期期中考试 高一历史试题 时间：90分钟分值：100分 第I卷(45分) 一、 选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每个小题只有一个选项符合要求。） 1. 下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明 地区 成果 岁 两河流域 城邦治理、泥瓶文书、法典、学校以及帝国的实践 埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 A.不同地区文明带有鲜明的地域特征·B.文明优劣取决于生产力的发展水平 C,文明的发展以地区间的交流为前提D。世界古代文明发展普遍缺乏连续性 2. 希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服埃及托勒密王朝为止的历 史时期。下列历史人物对“希腊化时代”的到来影响最大的是 A.伯利克里 B.亚历山大 C.查士丁尼 D屋大维 3. 罗马帝国时期的教有发生重大变化，教育目的从培养演说家改为培养效忠于帝国的顺民和官史， 对私立的初等学校实行国家监督，把部分私立文法学校和修辞学校改为国立，改教师的私人选 聘为国家委任，罗马帝国的教有改革 A.适应了国家的政治特点 B.体现了对希腊文化的继承 C,反映了商品经济的繁荣 D.冲击了基督教文化 4,下列两则史料反映了中古中后期 史料一1166年，英王亨利二世规定自由人可以越过庄因领 主的法庭，直接上诉国王法庭。 史料二1301年，法王腓力四世当众烧毁教皇的通谕，庄严 宣告他的子孙后代，除了上帝，永远不会服从任何外来权力。 A.宗教改革 B。法律革新 C.王权强化 D.国家统一 5. 帝国地跨亚非欧三大洲，实行政教合一的政治体制，帝国商人成为东西方文化交流的桥梁。这 里的帝国是指 A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 6.1493年，西、葡两国因在殖民争夺中矛盾日益激化，邀请罗马教皇予以仲裁，“款皇子午线” 随之产生，并于1506和1529年两度微有调整；但此后英国、荷兰等国却对这条分界线根本 不予理睬，争先恐后地涌向世界各地。这说明了 A.罗马教廷的权威削弱 B.列强掀起瓜分世界的狂潮 C.西葡的殖民霸权衰落 D.英荷对商品市场需求迫切 7.“它搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力 上升，资本主义加速发展。”材料中的“它”应是 A.圆地运动 B.商业革命 C.价格革命 D.工业革命 8. 威尔逊是美国著名政治家，参与制定1787年宪法。他强调，“执政官应当由一人担任，可以 使其具有当机立断的能力与责任，”1787年宪法最终确定，最高行政权由一名民选总统执掌。 据此可知，美国联邦政府这种行政体制的设置是为了 A,通过集权强化国家的行政能力 B.对总统的行政权加以制约 C.维护三权分立的民主共和政体 D.加强心统对立法权的监督 9. “它维护了国家统一，基本解决了农民土地问题，在法律上承认了黑人的公民权，为此后国家 的发展和迅速崛起奠基。”材料中的“它”应是 A.美国独立战争 B.意大利统一战争 C.德意志统一战争 D.美国南北战争 10.下列材料是某校历史社团整理的19-20世纪某帝国的史料，该材料研究的是 一、新帝国的“旧制度” + (一）“先法”下的皇权专制 (二)名不副实的帝国议会 学此舒时超社 二、新帝国的“经济奇迹” 妈里法 (一)与老工业国同合竞争 (仁)无法与经济匹配的殖民地 A.俄国 B.日本 C德国2共经4D法国芯重 11.下图是某一时期商贸活动路线图，此图对应的历史时期是》人a ,别1 中蓝 太平洋 太平关 A.15世纪新航路开辟时期 B.18世纪日不落帝国时期 C.19世纪工业革命完成后 D.20世纪资本主义世界体系形成时期 2 12.下表为1820年-1913年中国、英国、美国、德拉四国国内生产总值(GDP在世界占比情况 的变化， 单位(%)。其中乙是 1820年 1913年 甲 33 9 乙 8 丙 9 2 19 A.中国 B.英国 C.突国 D.德国 13.从欧洲三大工人运动到第一国际成立，反映了19世纪欧洲工人运动 A.从自党阶段到自发阶段 B.由理想阶段到实践尝试 C.建立了坚实的工农联盟 D.已有科学的理论作指导 14.19世纪的某次会议宜称：“今后占据目前在其领地外的藓洲大陆沿岸地区某领土的国家，或迄 今没有这类领地而即将获得这种领土的国家，以及将要承担保护权的国家，应该向本议定书的 签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申诉自己的要求。”上述 内容体现的原则是 A.“全体一致”B.“有效占领” C.“委任统治”， D.“机会均等” 15.亚非民族解放运动从15世纪末到19世纪晚期处于自发的斗